LEARNING RESOURCES
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Ellas también pintaban
Propuesta curricular, experiencia de aprendizaje y artefactos didácticos multimodales para la visibilidad de las artistas desde la Teoría del Arte Feminista.
Área de conocimientoContexto educativo- Educación Especial
- Educación Infantil
- Educación Primaria
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- Educación Secundaria Obligatoria
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Bachillerato
- Formación Profesional
- Formación Profesional Básica (más de 15 años)
- Ciclo formativo grado medio (más de 16 años)
- Ciclo formativo grado superior (más de 18 años)
- Educación de Personas Adultas
- Enseñanza oficial de idiomas
- Nivel básico (A)
- Nivel intermedio (B)
- Nivel avanzado ( C )
- Enseñanzas de artes plásticas y diseño
- Enseñanzas de música
- Enseñanzas de danza
- Enseñanzas de arte dramático
- Enseñanzas deportivas
- Enseñanzas Universitarias
- Formación del Profesorado
Tipo de recurso -
CREAR UNA INFOGRAFIA.pdf
Documento para realizar una infografía de tema libre en educación plástica y audiovisual de 3 ESO
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Instagran postureo.pdf
Recurs periniciar el debat al voltatnt de les xarxes socials
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PRESENTACIÓN BLOG USALASMATES.pdf
USALASMATES es un blog educativo que recopila proyectos interdisciplinarios para Educación Secundaria. En ellos se integran las Matemáticas con otras áreas como Astronomía, Ciencias y Plástica, favoreciendo el aprendizaje activo y la conexión entre disciplinas. Cada proyecto incluye su guía didáctica, materiales manipulativos, rúbricas y propuestas de evaluación.
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NOT ONLY MUSES _dones artistes
La SdA planteja una reflexió crítica sobre la invisibilització de les dones en la història de l’art. Cada alumne realitzarà una INFOGRAFIA, investigant a una artista de una etapa. Posteriorment crearem en una línia del temps amb totes les infografies ordenades cronològicament, que recorrerà des de l'Antiguitat fins a l'actualitat, destacant el seu context històric, la seva obra i les raons per les quals la seva contribució ha estat ignorada o poc reconeguda.
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Pasos en la digitalización de un cómic
En esta infografía se enseñan los pasos que se deben seguir para digitalizar un cómic.
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EL ARTE EN LA HISTORIA (corto).pdf
La tarea incluye un video de Historia del arte para que el alumnado de 3º de ESO haga un mapa mental digital. También hay ejemplos de mapas mentales para guiar al alumno en la realización de la tarea.
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Presentacion proyecto Pixel-ESO-EPVA.pdf
Esta situación de aprendizaje está diseñada para que el alumnado cree un corto animado utilizando las técnicas de Stop Motion y Paper Cut. Se presenta como un proyecto gamificado con la temática de los videojuegos, donde cada tarea superada otorga un logro (pegatina temática) hasta completar el producto final.
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DIAPOSITIVA_FAUVISMO.pdf
DIAPOSITIVA RESUMEN FAUVISMO EPVA
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PORTFOLIO 3ºESO.pdf
Un portfolio es una compilación de muestras de trabajo y documentación profesional que demuestra tu historial laboral, habilidades, logros y/o talentos. Su principal objetivo es ofrecer la oportunidad de ver tu trabajo de una forma clara y sencilla con anotaciones y explicaciones de cada uno de los trabajos expuestos en él.
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Tutorial "Cómo crear una presentación básica en Powerpoint"
Tutorial sobre cómo crear una presentación básica en Powerpoint.
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GEOMETRÍA EN LAS FORMAS.pdf
¿Qué es la geometría? ¿Para qué sirve? ¿Podemos encontrar la geometría en la naturaleza y nuestro entorno? ¿En qué podemos clasificar las formas geométricas? Las respuestas se encuentan en este archivo.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Fem Art d'Avantguarda
Infografía para desarrollar la presentación de un proyecto por pasos.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Fem Art d'Avantguarda
Infografía para desarrollar la presentación de un proyecto por pasos.
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Mundos imaginarios: Arquitecturas utópicas en perspectiva
A partir del estudio y dibujo de formas geométricas sencillas, cubos y prismas en perspectiva axonométrica (caballera e isométrica) crearemos construcciones arquitectónicas inventadas. Estas construcciones utópicas, basadas en referencias del entorno y en el propio patrimonio arquitectónico, generarán un mundo imaginario interconectado que tomará forma en un mural colaborativo.
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Mundos imaginarios: Arquitecturas utópicas en perspectiva v0
A partir del estudio y dibujo de formas geométricas sencillas, cubos y prismas en perspectiva axonométrica (caballera e isométrica) crearemos construcciones arquitectónicas inventadas. Estas construcciones utópicas, basadas en referencias del entorno y en el propio patrimonio arquitectónico, generarán un mundo imaginario interconectado que tomará forma en un mural colaborativo.
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Silencio, se graba! Creación de un cortometraje
Esta SdA consiste en crear un cortometraje en la materia de Educación Plástica Visual y Audiovisual en tercer curso de E.S.O. Se realiza un plan de trabajo, desde la creación de un guio, storyborad, grabación y por último edición de vídeo.
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COMMUNITY MANAGERS : Fotografía, video y Social Media.
Los alumnos de 3ºESO de la asignatura Educación Plástica Visual y Audiovisual serán community managers este trimestre: diseñarán un perfil de instagram con objetivos profesionales o de promoción de un proyecto personal. Aplicarán lo visto en clase sobre teoría del color, fotografía, imagen digital y vídeo.
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¿Cuál es nuestro patrimonio?
Producto final para la SdA 12, ¿Cuál es nuestro patrimonio? Para la materia de Educación Plástica, Visual y Audiovisual de 3ºESO
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Presentació del Color en Canva. Activitat 1.pdf
El color
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