La actividad consiste en aprender e interiorizar conceptos sobre las emociones, para poderlas identificar de manera propia y en los demás y así ir fomentando y desarrollando la empatía entre compañeros/as y en general con otras personas. De este modo, entenderán mejor los distintos conflictos que puedan surgir en el colegio o en su día a día y como reaccionar ante ellos para así poderlos resolver y gestionar de la mejor manera posible, aceptando y dejando salir todas las emociones que haya...

Esta actividad consiste en el visionado del corto titulado "Mi hermano Luca", que nos presenta a través de los ojos de una niña cómo ve a su hermano con autismo, resaltando algunas características clave de este tipo de trastorno, como son la rigidez mental, la comunicación alternativa, aislamiento o la gran sensibilidad. Posteriormente realizarán un kahoot con preguntas acerca del corto que han visto, haciéndoles reflexionar acerca de cómo es Luca o qué le ocurre. Tras el visionado del víd...

Asamblea interactiva para PDI en plataforma Genially para alumnado de Educación Infantil.

Actividad sobre la resolución de conflictos para alumnado de Educación Primaria fomentando el uso de las TIC.

Charla se sensibilización sobre alumnado con TEA grado I

Recurso interactivo creado con Genially para alumnado de Educación Especial. Permite trabajar rutinas diarias (día, tiempo, ropa, alimentos) mediante imágenes, pictogramas y texto. Favorece la comunicación, la autonomía personal y el desarrollo de la competencia digital. Enlace al recurso: https://view.genially.com/68e56a3a1698c5587f218bdb/interactive-content-rutinas-secundaria-aules

En esta actividad, después de haber leído el cuento “El monstruo de los colores”, los alumnos y alumnas deberán unir a cada monstruo con su tarro correspondiente, relacionando los colores con las emociones que representan en la historia.

“Descubriendo mis emociones” es un recurso digital interactivo creado con eXeLearning, dirigido al alumnado del primer y segundo ciclo de Educación Primaria. Su objetivo es favorecer el desarrollo de la educación emocional en el área de Tutoría, promoviendo la identificación, comprensión y expresión de las emociones propias y ajenas. A través de juegos, vídeos y actividades interactivas, los niños y niñas aprenden a reconocer emociones como la alegría, la tristeza, el miedo o el enfado, fome...

• Esta situación de aprendizaje está diseñada para el alumnado de 5º de Educación Primaria y se centra en el desarrollo de estrategias personales de autorregulación emocional y cognitiva en momentos de bloqueo durante el aprendizaje. Se observa que parte del alumnado se frustra cuando no entiende algo, se distrae con facilidad o se queda en blanco. Se propone una actividad para identificar estos momentos, compartir experiencias y generar recursos comunes de ayuda. A través de la creación de u...

Situación de Aprendizaje en la que se trabajan distintas estrategias de asimilación, grabación y técnicas de estudio. Para ello, se utiliza un texto como ejemplo

Padlet con material para trabajar con alumnado de 3º de la ESO la sensibilización sobre el acoso para que a partir de las guías y vídeos que se pueden encontrar, el alumnado con las directrices del tutor y/o orientador elabore materiales para sensibilizar al alumnado de 1º de la ESO. También se puede trabajar el material desde la propia tutoría. https://padlet.com/mdsolaadam/material-sensibilizaci-n-acoso-pawgiyo354dkzhat

PDF compartido con la tutoría del trimestre 3. Organización del programa de "Socioescuela" en el nivel de 2º de la ESO.

Se presenta una infografía con los pasos a realizar para llevar a cabo una actividad con alumnos de 6º de Educación Primaria en la sesión de tutoría. Esta actividad temporalizada en 5 sesiones, tiene como objetivo trabajar la competencia digital y sensibilizar al grupo-clase respecto a las dificultades del aprendizaje. Se divide a la clase en grupos de 5 personas, deben recabar información veraz sobre la dislexia y las adaptaciones o soluciones para ayudar a las personas con esta dificultad. ...

Recurso para asociar animal con su onomatopeya, sencillo en cuanto a imágenes y sonidos reales. Dirigido a alumnado de 1-2 años, para que comiencen a familiarizarse con el mundo animal. Diferentes modos de puesta en marcha: a partir del sonido descubrir al animal, a partir del pelaje adivinar el animal o a partir de la imagen del animal averiguar su onomatopeya.

Infograf´ía explicativa para trabajar en tutoría con 6º de primaria para que elaboren un material para el alumnado recién llegado.

Programa de diversidad sexual y de género, con especial intervención en la prevención de lgtbifóbia a través de exposición de situaciones de vida cotidiana y material diverso. Es un material preparado para ESO, fácilmente adaptable a diferentes niveles, grupos, etc. gracias a su carácter visual e interactivo. Permite adaptar la parte oral a las exigencias del grupo. Se diseñó inicialmente para 1ESO.

En el siguiente trabajo encontramos el desarrollo de la ABP con sus consiguientes recursos, de segundo ciclo de educación infantil. La fantasía es un tema que inquieta y apasiona. Nuestra situación de aprendizaje es atrayente y motivadora y nos invita al desarrollo de la imaginación, la creatividad y el pensamiento divergente. En concreto vamos a trabajar "personajes fantásticos", la cual no solo implica el conocimiento de estos, sino subrayar el momento en que nuestro alumnado se encuentran,...

Conociéndonos en la diversidad

Memory de las emociones: ¿qué sentimos?. Este juego de Memoria relacionado con las emociones, les permitirá ejercitar la memoria sin dejar de divertirse, dirigido al alumnado de 4 años.

Trabajo monográfico acerca del Sake: El alumnado deberá realizar un trabajo en formato PDF, PowerPoint, Canda, etc, y deberá subirlo a la correspondiente tarea en la plataforma Teams. El trabajo deberá contener los siguientes apartados o puntos: -Portada -Índice -Introducción -Origen -Proceso de elaboración -Consideraciones en el servicio -Conclusiones Puedes apoyarte en infografías, vídeos de Youtube que tienes disponible en Teams, así como en el Libro de texto de módulo. ...