Infografía para la actividad "Fútbol inclusivo"

Compartim Talents és un recurs educatiu dissenyat per a alumnat de 1r d’ESO, emmarcat en l’àrea de Tutoria. Aquesta activitat d’expressió oral i escrita busca fomentar l’autoestima i l’autoconeixement mitjançant la reflexió sobre les pròpies habilitats i talents. L’alumnat identificarà una destresa que se li dóna bé, siga una assignatura, un esport, una habilitat artística, una destresa digital o qualsevol altre aspecte en què destaque. A partir d’aquesta reflexió, cada alumne elaborarà un te...

Proyecto para la creación de la propia identidad del alumnado en relación a su proceso de aprendizaje.

El recurso va dirigido a alumnado de 1.º de ESO, aunque está pensado para un grupo específico se puede adaptar sin ningún problema. Área de conocimiento: Educación Emocional dentro del Departamento de Orientación. Situación de aprendizaje: Trabajo en equipo para la identificación y gestión de emociones mediante el uso de herramientas digitales colaborativas. Temporalización: dos sesiones de tutoría.

Esta SdA está diseñada para un curso de 6º de Educación Primaria. El producto final será “LA CREACIÓN DE UN PLANO VIRTUAL PARA PRESENTAR SU BARRIO”. Utilizarán líneas y figuras geométricas para señalar los lugares de interés y explicarán cómo desplazarse de un sitio a otro. Se prevé que este trabajo se realice en un periodo de tres semanas y se llevará a cabo en Lengua Castellana y Literatura y Matemáticas, principalmente, ya que se aprovechará alguna sesión de otras materias para trabajar...

Actividades para identificar las distintas emociones y aprender a regularlas.

Se trata de un proyecto para llevar a cabo a lo largo de tres sesiones de tutoría, en las cuales se utilizarán recursos visuales, cuestionarios, dinámicas de grupos, debates.. con objeto de promover en el alumnado una actitud de interés hacia el uso seguro de las redes sociales

La idea es ser consciente de prácticas sostenibles y adquirir costumbres nuevas para hacer nuestro día a día más sostenible

Para llevar a la práctica todo lo que hemos aprendido a lo largo del curso en nuestra asignatura de Cultura Emprendedora, vamo a poner en marcha un mercadillo de ropa usada. Con esta actividad los alumnos podrán en marcha todos los contenidos trabajados en la asignatura y en el Plan de empresa: Definir la idea de negocio, estudio del mercado y los clientes, plantear objetivos, modo de producción, definir el producto, el precio, la publicidad y la distribución, organización de los recursos hum...

Proyecto basado en el conocimiento de las emociones

Hábitos saludables generales, alimentación , sueño, TIC, consumo responsable....

Hábitos saludables generales, alimentación , sueño, TIC, consumo responsable....

Selección de materiales y actividades para llevar a cabo en tutoría a lo largo del primer trimestre de curso, con la finalidad de mejorar la cohesión grupal

Conmemorar el Día de la Mujer y la Niña en la ciencia

Con este REA se pretende, por un lado, dar a conocer mujeres matemáticas que han destacado en la historia de las ciencias, así como ayudar a romper obstáculos que impiden a las mujeres desarrollar sus estudios en estas disciplinas

SE TRATA DE UN RECURSO ELABORADO PARA 1º ESO Y PARA DESARROLLAR EN TUTORÍA. REFLEXIONAREMOS SOBRE LOS CONCEPTOS DE AUTOESTIMA Y AUTOCONCEPTO. CONSTRUIREMOS NUESTRAS DEFINICIONES, REALIZAREMOS UNA LÍNEA TEMPORAL CON ACONTECIMIENTOS QUE NOS DEFINEN Y COMO PRODUCTO FINAL UN VÍDEO. UTILIZANDO AGRUPAMIENTOS FLEXIBLES Y TÉCNICAS DIVERSAS, JUNTO CON UNA AUTOEVALUACIÓN Y EVALUACIÓN.

Esta propuesta pedagógica, 'Navegantes Responsables,' está diseñada para enseñar a niños de 12 años a utilizar las redes sociales de manera segura y responsable. A través de actividades interactivas y discusiones, los estudiantes aprenderán a construir una identidad en línea positiva, proteger su privacidad, detectar contenido inapropiado, administrar su tiempo en línea y brindar apoyo a sus compañeros. ¡Prepára a tus alumnos para navegar por el mundo digital de manera responsable y segura!

Documento para trabajar las redes sociales y la netetiqueta

Situación de aprendizaje para alumnado inmigrante y/o refugiado de español en un aula ordinaria de secundaria. Todo ello, desde un enfoque preventivo y sensibilizador sobre el acoso escolar para que permita un buen clima de enseñanza-aprendizaje en nuestro alumnado extranjero.

Proyecto de convivencia