LEARNING RESOURCES
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¿Cómo cambia nuestro cuerpo?
Situación de aprendizaje sobre los aparatos y sistemas del cuerpo humano y la adolescencia para alumnado de 6º de Educación Primaria.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Visita a un jardin botánico
Secuencia didáctica para alumnado de 1 ºESO y tiene como objetivos: Promover un acercamiento a los valores naturales florísticos de nuestra comunidad y su relación con la cultura andaluza y comprender la dependencia que tiene el desarrollo social y cultural de los pueblos sobre la base de su riqueza y diversidad de recursos naturales. Utilizar herramientas que ayudan a identificar y clasificar las especies y desarrollar técnicas de trabajo participativas que favorecezcan la interacción con l...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Reaccion en Cadena de la Polimerasa (PCR)
Unidad para aprender la tecnica de laboratorio PCR
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Un lugar sostenible
Proyecto medioambiental dirigido al alumnado de 4º de Primaria con la finalidad de conocer el impacto medioambiental por el uso excesivo de plástico y otros residuos y qué acciones podemos levar a cabo para mejorar dichas consecuencias nocivas para nuestro entorno más cercano.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
ADN (1).pdf
Informació sobre l'ADN
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Algoritme RCP Pediàtric
Algoritme RCP Pediàtric
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
¿Cómo funcionan nuestro corazón y pulmones?
Conocer y entender la anatomía y funcionamiento de los aparatos respiratorio y circulatorio.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
PLASTICANDO
En nuestro entorno cotidiano encontramos un recurso flexible, barato que usamos para todo y con todo, hablamos de los plásticos o polímeros. Diferenciaremos entre bioplásticos y los convencionales derivados de hidrocarburos y trataremos la problemática científica si afecta a la salud humana o no.
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FISIOPATOLOGIA DEL SISTEMA NERVIOSO Y ENDOCRINO
Esta unidad es esencial para dotar a los estudiantes con conocimientos críticos en el diagnóstico y tratamiento de enfermedades del Sistema Nervioso y Endocrino. Dada la centralidad de estos sistemas en la regulación y coordinación del organismo, la comprensión profunda de su fisiopatología es crucial para los futuros profesionales como Técnicos de Laboratorio. La unidad busca no solo transmitir información, sino también fomentar habilidades prácticas y una visión integrada que prepare a los...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
FISIOPATOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO Y ENDOCRINO
Esta unidad es esencial para dotar a los estudiantes con conocimientos críticos en el diagnóstico y tratamiento de enfermedades del Sistema Nervioso y Endocrino. Dada la centralidad de estos sistemas en la regulación y coordinación del organismo, la comprensión profunda de su fisiopatología es crucial para los futuros profesionales como Técnicos de Laboratorio. La unidad busca no solo transmitir información, sino también fomentar habilidades prácticas y una visión integrada que prepare a los ...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
CRÉDITOS
Esta unidad didáctica es esencial para dotar a los estudiantes con conocimientos críticos en el diagnóstico y tratamiento de enfermedades del Sistema Nervioso y Endocrino. Dada la centralidad de estos sistemas en la regulación y coordinación del organismo, la comprensión profunda de su fisiopatología es crucial para los futuros profesionales como Técnicos de Laboratorio. La unidad busca no solo transmitir información, sino también fomentar habilidades prácticas y una visión integrada que prep...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
SDA.elp_Patricia_Gonzlez_Gonzlez
Este Exelearning ha sido creado para el alumnado de CFGS de Dietética desde el módulo de Fisiopatología aplicada a la Dietética
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Nos estudiamos para cuidarnos.
Anatomía y fisiología básicas de los aparatos digestivos y respiratorio. Análisis y visión general de la función de nutrición. Relación entre los principales sistemas y aparatos del organismo implicados en las funciones de nutrición mediante la aplicación de conocimientos de fisiología y anatomía.
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¡CON LAS MANOS EN LA MASA!
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE SOBRE LOS ALIMENTOS.
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YO SOY YO Y MIS CIRCUNSTANCIAS
Situación de Aprendizaje para trabajar los contenidos de 4º ESO, bloque C (Genética y evolución). Recurso educativo para trabajar los contenidos del bloque C de Genética y evolución para 4º ESO en la materia optativa de Biología y Geología. Se trabajan contenidos relacionados con el DNA (estructura, replicación, transcripción y traducción), epigenética, mutaciones y su influencia en la evolución, hábitos de vida saludables (influencia en la epigenética), así como relativos a las leyes de la h...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Fabricando jabón casero con aceite reciclado
En este documento vamos a aprender a fabricar jabón casero utilizando agua, sosa caústica y aceite usado. Para ello, vamos a ver varios contenidos, como las proporciones, la reacción de saponificación, por qué limpia y desinfecta el jabón y los microorganismos a los que elimina.
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Situación de Aprendizaje: ¿Cómo nos nutrimos?
Situación de aprendizaje con la que enseñar a nuestros alumnos el Aparato digestivo.
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TINCIONES HISTOLÓGICAS
Este recurso ofrece una infografía de un protocolo de la Tinción de Hematoxilina-Eosina
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SDA Delicious Food
Con esta situación de aprendizaje, el alumnado manejará y diferenciará las nociones de alimentos y nutrientes, clasificarán los diversos tipos de causas de la mala alimentación, diferenciarán alimentos naturales, procesados y ultraprocesados, y propondrán hábitos de vida saludable para adaptarlos en su día a día como un patrón de vida ético y con una perspectiva local-global
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"Somos lo que comemos"
Secuencia didáctica del producto final del curso competencia digital B2
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