LEARNING RESOURCES
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LOGROS INDISPENSABLES PARA EL ALUMNADO DE PRIMARIA DEL SIGLO XXI
Implementación de las Competencias STEM y las Habilidades Sociales de Morrison en una propuesta de Proyecto de innovación Educativa con la construcción de una rocódromo en el colegio para desarrollar en Educación Primaria temas de integración e igualdad. globalizando dichas competencias STEM con la materia de Educación física
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
PROYECTO Recreos divertidos
Ahí va nuestro proyecto. Según íbamos avanzando en su programación nos iban surgiendo ideas, cada vez enlazábamos más contenidos y tareas pero teníamos que aterrizar en el tiempo real para llevarlo a cabo en el aula así que tuvimos que descartar algunas cosas. Aún así nos ha quedado un proyecto muy completo. Esperamos estar a la altura del proyecto.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Webquest , Educación Física - https://sites.google.com/site/webquestsegundob/home
En esta Webquest los alumnos aprenden y/o repasan el aparato locomotor asociado al deporte y también a crear un libro digital
Área de conocimientoContexto educativo- Educación Primaria
- 11 - 12 / Sexto curso
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 10 - 11 años / Quinto curso
- Educación Secundaria Obligatoria
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Bachillerato
Tipo de recurso -
UNIDAD DIDÁCTICA SOBRE COEDUCACIÓN
Unidad didáctica para trabajar la coeducación en el área de Educación Física.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Los Juegos populares y tradicionales asturianos
Es un ejemplo de juego a plantear a los alumnos/as de preguntas y respuestas sobre los juegos populares y tradicionales asturianos, utilizando scracht
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
INDICADORES DE EVALUACIÓN UDI TALLER DE GEOMETRÍA
Hemos definido los indicadores más adecuados para evaluar las distintas competencias que deberán desarrollar nuestros alumnos a través de la UDI TALLER DE GEOMETRÍA
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Investigando las Letras Gallegas 2015 (APP Multilenguaje)
Con todo presentase unha investigación centrada na acción a cooperación e nas competencias conformada polos seguíntes contidos: - Unha exposición en 10 carteis que identifiquen os aspectos máis salientables do investigado sobre a figura. - Propostas didácticas e anexos centrados nas competencias segundo os principios de investigación-acción. - Un cómic para achegar a figura do persoeiro de maneira lúdica aos rapaces de primaria. - Unha App para fornecer o traballo multimedia e dotar de vida a...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Proyecto Final Curso: Creatividad, diseño y aprendizaje mediante retos.
Actividad final del curso Creatividad, diseño y aprendizaje mediante retos. A partir del reto: aumentar la motivación de nuestros alumnos, hemos elaborado un trabajo desde el área de las ciéncias sociales, para que que los alumnos sean partícipes de su propio aprendizaje aumentando su interés y motivación por su entorno más cercano.
Área de conocimientoContexto educativo- Educación Primaria
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- Educación Secundaria Obligatoria
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Bachillerato
- Formación del Profesorado
Tipo de recurso -
TODOS Y TODAS SOMOS IMPRESCINDIBLES
U.D COEDUCACIÓN. EDUCACIÓN FÍSICA
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
EDUCACIÓN INCLUSIVA. ACTIVIDAD FINAL
Recopilación de actividades creadas
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Recopilación trabajo curso "Educación Inclusiva" (INTEF)
Recopilación de los trabajos realizados en el curso "Educación Inclusiva". En este documento se podrá encontrar la aplicación de metodologías innovadoras a la práctica docente en el área de Educación Física.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
DESCUBRIENDO EL FLOORBALL
ESTA PENSADA PARA EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA Y MÁS CONCRETAMENTE PARA 6º DE PRIMARIA. CONOCERÁN, LOS ASPECTOS BÁSICOS DE ESTE DEPORTE, ASÍ COMO SE TRABAJARÁ LA BÚSQUEDA, SELECCIÓN Y SINTETIZACIÓN DE INFORMACIÓN DIGITAL A TRAVÉS DE LA TABLET.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
El baúl de los retos
Unidad Didáctica de Educación Física enmarcada en un Google site, que fomenta el aprendizaje autónomo y la autoevaluación de los alumnos/as a partir de la propuesta de tres retos motrices individuales y grupales.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
MISION MARRO. Juegos tradicionales.
Unidad Didáctica para sexto de Primaria sobre juegos tradicionales. El alumnado debe realizar una misión en equipo de manera que se convierten en transmisores de juegos al resto del alumnado del colegio.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Nos orientamos y buscamos pistas.
Unidad didáctica para el trabjo de orientación con alumnos/as de 5º y 6º curso de edcuación primaria.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
UNIDAD DIDÁCTICA EDUCACIÓN FISICA
Es una Unidad Didáctica de Juegos Populares y Tradicionales de Educación Física planteada para 4º curso de primaria con una parte práctica y otra teórica. Esta última se desarrollará a través de una actividad con las tablets por parte del alumnado
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Juegos tradicionales: ¿A qué jugaban nuestros abuelos?
Unidad didáctica sobre los juegos tradicionales de Cadreita. En esta unidad se presentarán varios juegos tradicionales y posteriormente los alumnos realizarán una investigación sobre juegos que se practicaban en nuestros pueblo con el objetivo final de realizar por grupos un vídeo explicativo.
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CAMPEONATO DE FLOORBALL
Dentro del curriculum de Educación Física preparamos un campeonato . Los agrupamientos juegan un papel muy relevante en el como enseñarle . El alumnado desarrolla diferentes capacidades en función del tipo de agrupamiento en el que se encuentre. Se hace necesario un clima escolar adecuado que proporcione al alumn@ seguridad, bienestar y confianza, que potencie su autoestima, competencia personal y social, confianza en si mismo y en los demás, que favorezca la interacción en grupos heterogéne...
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