Trabajos premiados en la vigésimo cuarta edición de los Premios Antonio Domínguez Ortiz de Investigaciones, experiencias y materiales educativos, sobre cualquier tema educativo, dirigidos a la innovación y mejora de la práctica educativa. Los proyectos elegidos son el resultado de una labor de creación, de reflexión, de búsqueda de nuevos planteamientos, de soportes metodológicos actuales y de aportaciones novedosas a la tarea docente. Concebidos, diseñados y aplicados desde la convicción de...

A partir de dicho concepto de "La belleza" se procede mediante la observación de algunos soportes de belleza (estatuas y edificios) a la búsqueda de un modelo que permita su análisis. Establecido éste, se aborda su estudio matemático, se experimenta y efectúan simulaciones que nos permitan aventurar propiedades, enunciar hipótesis, que habrán de demostrarse (esta labor queda establecida como una labor complementaria y que aquí no se refleja) estableciendo tesis y conclusiones que permitan apl...

Conjunto de aplicaciones prácticas e interactivas nucleadas en torno a la numeración. En la distintas aplicaciones predomina la simulación de materiales didácticos con los que se pueden realizar actividades con diferentes grados de dificultad (abaco, bloques multibase, juegos de unidades, reloj didáctico, balanzas,...) Se pone el enfásis en los algoritmos extensivos y comprensivos de las operaciones asi como en presentar diferentes contextos en los que la numeración cobra matices y sentidos d...

Página Web con animaciones interactivas diseñadas con Flash, especialmente adecuadas en la enseñanza de la Geometría. Se pone a disposición de los/as alumnos/as pantallas de contenido eminentemente visual e interactivo con numerosas colecciones de figuras (planas y tridimensionales, estáticas y dinámicas) no estandarizadas, originales y creativas a las que se recurre en diferentes contextos o situaciones problemáticas; con la cualidad de ser modelos ideales para componer, para realizar medida...

La incorporación del alumnado inmigrante plantea, al principio, una atención individualizada. Con este proyecto se pretende presentar materiales didácticos interactivos que sirvan de ayuda al profesorado y alumnado para el aprendizaje del castellano.

Se pretende aportar una serie de materiales que puedan ser utilizados tanto por alumnos y alumnas así como por el profesorado interesado en la práctica y uso del euro (reconocimiento de los distintos billetes y monedas y estimaciones de precios. A partir de estos materiales, se quiere potenciar el uso de las nuevas tecnologías de la información. Obliga a usar el cálculo mental.