LEARNING RESOURCES
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Equipos de investigación: Compositores
Mediante la división del alumnado en diferentes equipos de trabajo aproximadamente 5-6 alumnos/as, se propone el reto de realizar búsquedas en Internet para obtener datos e información sobre unos compositores concretos de los que deben ser capaces de seleccionar, sintetizar y desarrollar la información encontrada en un tiempo límite, para así rellenar una serie de cuestiones planteadas sobre estos, que completarán una ficha con objetivos.
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SdA El renacer de las ideas y de la polifonía
Situación de Aprendizaje elaborada para el 2º curso de Educación Secundaria Obligatoria en Andalucía para la asignatura de música basada en la música del Renacimiento.
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MUSIZÓN. Tienda online de instrumentos musicales
Producto final curso CDD nivel B2
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"Explorando la Historia de la Música a Través del Tiempo"
Este proyecto tiene como objetivo principal que los estudiantes exploren y comprendan la evolución de la música a lo largo de diferentes períodos históricos, desde la antigüedad hasta la música contemporánea. Durante el proyecto, los estudiantes investigarán y analizarán diversos estilos musicales, compositores y obras representativas de cada época. También tendrán la oportunidad de reflexionar sobre cómo la música ha reflejado y ha sido influenciada por los acontecimientos históricos, social...
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Los cambios de posición en el violonchelo
Este proyecto tiene como objetivo trabajar los cambios deposición del violonchelo. Trabajaremos dos movimiento de la sonata en Mi menor de B. Marcello para aplicar los conocimientos aprendidos
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Diario Musical
Diario de la evolución en la clase de piano durante el curso
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Marcel Mule
Trabajo de investigación acerca de Marcel Mule y su papel como profesor e interprete de saxofón
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¡ Ya soy Luthier y músico!
Sda proyecto, instrumentos musicales caseros
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Música
Una biografía musical es una herramienta esencial para los artistas. No solo comunica tu profesionalismo y éxito en el mundo de la música, sino que también conecta a los fans con tu identidad artística.
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Tanguillos. Del carnaval al flamenco.
En este curso el alumnado trabajará los diversos contenidos pertenecientes al estilo de Tanguillos, tanto musicales como estilísticos y contextuales. Todos estos contenidos serán trabajados por medio de diversos recursos digitales. Para finalizar el alumnado realizará una grabación usando los recursos digitales necesarios para dicha tarea.
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VIENTOS DEL SUR
Bienvenidos/as a nuestro proyecto musical dedicado a los instrumentos de viento. Aunque seguro que conocerás algunos tendrás la oportunidad de conocer muchos otros que aún desconocías, será una aventura divertida en la que iremos investigando diferentes aspectos del apasionante mundo de los instrumentos.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
CRUZAMOS EL ESTRECHO
La situación de aprendizaje se denomina “Cruzando el Estrecho” porque va a girar en torno a la cultura del norte de Marruecos. Con ayuda de nuestra mascota de clase, viajaremos por diferentes ciudades en busca de retos que hay que ir superando conforme aprendemos los saberes básicos programados. Al terminar, un reto final: elaborar un podcast a modo de guía de viaje por los lugares mencionados.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
SdA: "La música y el folklore andaluz"
La situación de aprendizaje que presentamos está diseñada para 3º de Educación Primaria. En este REA el alumnado aprenderá los símbolos de la comunidad autónoma andaluza (el himno, el escudo y la bandera) y ahondará en el conocimiento de los palos del flamenco más significativos y característicos de Andalucía.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Música y Literatura
Este REA se ha llevado a cabo para el Curso de Competencia Digital (B2), a partir del REA "Porque no es normal"
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Escalada Musical
Improvisación musical a través del aprendizaje de la escala de do mayor y de los acordes tonales I, IV y V
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SdA: "La música y el folklore andaluz"
La situación de aprendizaje que presentamos está diseñada para 3º de Educación Primaria. En este REA el alumnado aprenderá los símbolos de la comunidad autónoma andaluza (el himno, el escudo y la bandera) y ahondará en el conocimiento de los palos del flamenco más significativos y característicos de Andalucía.
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Música
Una biografía musical es una herramienta esencial para los artistas. No solo comunica tu profesionalismo y éxito en el mundo de la música, sino que también conecta a los fans con tu identidad artística.
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¿Hacemos música con plátanos?
Este proyecto es el producto final del curso de b2 de competencia digital docente.
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SE ABRE EL TELÓN
eXelearnig de una situación de aprendizaje sobre las artes escénicas.
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Los andaluces y las andaluzas hablamos bien
SdA Lengua/Música. "Los andaluces y las andaluzas hablamos bien"
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