LEARNING RESOURCES
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Los trota músicos
Esta SDA está destinada al segundo ciclo de educación primaria pero puede adaptarse a cualquiera de los niveles. En ella el alumnado comenzará conociendo las familias de instrumentos para ir, paulatinamente, elaborando los suyos propios con material reciclado. Finalmente deberán crear su propia pieza de Carnaval y grabarla para la plataforma de clase.
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El piano desorientado
¿Dónde se sitúa el piano en la orquesta? Investiga y descubre sobre las familias de instrumentos y su disposición de la orquesta.
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PROYECTO MÚSICA: A SER AUDACITY
El proyecto trata de la creación de un karaoke formado por la mezcla de varias canciones eliminándoles previamente la voz principal.
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Romanticism Musical
¡Bienvenido a la introducción de tu proyecto sobre Romanticismo Musical con Flipeed Classroom ! El Romanticismo fue un período fascinante en la historia de la música que abarcó aproximadamente desde principios del siglo XIX hasta principios del siglo XX. Durante esta época, los compositores buscaron expresar emociones intensas, individualismo y explorar nuevas formas artísticas. Aquí tienes la estuctura del esta Situación de Aprendizaje.
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LA MODULACIÓN
La tarea consistirá en la elaboración de Progresiones modulantes a tonos vecinos. Estas progresiones partirán de una tonalidad inicial, a un de reposo, donde el alumnado debe diseñar las diferentes enfatizaciones en los tonos transitorios, hasta llegar a la tonalidad final. El profesor facilitará diferentes motivos musicales para la progresión armónica. Al terminar la actividad, esta será subida a Classroom, para su presentación en clase al resto de compañeros.
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La textura musical
Aprendemos a reconocer visual- y auditivamente las texturas musicales
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Ritme, moviment i compàs
Joc gamificat per treballar el ritme, moviment i el compàs.
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U.D. Cambiamos el ritmo de una canción
Este REA está pensando para el alumnado de 1º 2º EE.EE.BB. de trompa. Consiste en hacer uso de Audacity para que los estudiantes puedan cambiar el ritmo de un acompañamiento musical en el que puedan tocar ellos a una velocidad cómoda.
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Los cafés Cantantes de la provincia de Jaén
Este proyecto intenta recopilar cuantos datos encontremos sobre los cafés cantantes y la situación socio-económica de la provincia de Jaén a lo largo del siglo XX
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El Fandango, que bonito.
Situación de aprendizaje por la importancia de reconocer, respetar y valorar las manifestaciones culturales y artísticas emblemáticas. Partiendo de manifestaciones propias y cercanas, valoraremos su contexto histórico social para aprender y disfrutar de nuestra cultura cercana. Además aprovechar esta situación para adentrarnos y aprender del mundo del Flamenco como Patrimonio de la Humanidad. Donde tomamos el Fandango de Huelva como manifestación identitaria cultural y musicalmente para traba...
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Que bonito es el Fandango
Situación de aprendizaje por la importancia de reconocer, respetar y valorar las manifestaciones culturales y artísticas emblemáticas. Partiendo de manifestaciones propias y cercanas, valoraremos su contexto histórico social para aprender y disfrutar de nuestra cultura cercana. Además aprovechar esta situación para adentrarnos y aprender del mundo del Flamenco como Patrimonio de la Humanidad. Donde tomamos el Fandango de Huelva como manifestación identitaria cultural y musicalmente para traba...
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Los trota músicos
Esta SDA se centra en trabajar las familias de instrumentos con el alumnado se segundo ciclo de Educación Primaria, teniendo como producto final la creación e interpretación de una copla de Carnaval con los instrumentos cotidiáfonos creados con material reciclado. Cada instrumento pertenece a una familia de instrumentos (tambor, guitarra y pito de caña o Kazoo).
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LET'S GO TO THE OPERA
Con este REA pretendemos iniciar al alumnado en el mundo de la ópera a través de la figura del compositor Wolfgang Amadeus Mozart y de su famosísima ópera "La Flauta Mágica"
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COMPONIENDO
Os invito a convertiros en compositoras o compositores, step by step, sigue las indicaciones que aquí encontrarás y el éxito estará garantizado. FOLLOW ME!!
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¡Escucha lo que te cuento!
REA creado con la finalidad de que el alumnado cree un cuento musical.
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LAS FIGURAS MUSICALES
Con esta proyecto el alumnado podrá conocer las figuras musicales, así como los silencios correspondientes y su identificación en la partitura.
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GABRIEL FAURÉ Y LAS MARIPOSAS
Dentro del proyecto Ecoescuelas de nuestro centro hemos construido un oasis de mariposas. Además de su importancia ecológica, las mariposas han servido de inspiración a numerosos músicos. Vamos a analizar dos piezas musicales de Gabriel Fauré y a investigar sobre otras piezas musicales que tengan a las mariposas como protagonistas.
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ANDAMÚSICA EN LOS SIGLOS XX-XXI
Recurso educativo creado por Agustín Nogueras Campillo para tercer ciclo de Educación Primaria en la materia de música, centrado en la edición de audio y video con música y artistas andaluces de diferentes estilos de los siglos XX y XXI.
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Mitja cobla.pdf
Infografia Els instruments de la Mitja Cobla i la família a la que pertanyen cadascun d'ells.
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REA "lee, improvisa, crea"
Esta Situación de Aprendizaje está destinada para Primer Curso de Piano Complementario. Comprende 10 sesiones de 1 hora para 2 alumnos/as y recomendamos su inclusión en el tercer trimestre que lo englobaría completamente. Producto final del Curso Competencia Digital Nivel B2
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