Se trata de un juego interactivo usado en el proyecto de "Las culturas del mundo" con un alumnado de 4 año, cuya finalidad es aprender como se dice "Hola" en diferentes idiomas y las banderas de estos países.

Situación de aprendizaje sobre la cultura china.

Actividad interactiva en la que el alumnado, a través del uso de la tecnología, selecciona distintos aspectos (cada uno de los cuales se asocia a un color determinado) de la cultura japonesa, discriminando cuáles pertenecen a ella de entre varias opciones. A partir de una diapositiva proyectada, deben localizar y escanear los códigos QR del color indicado para identificar cuál de ellos contiene la información sobre ese aspecto concreto, relacionada con Japón. Una vez realizada la búsqueda y l...

sta situación de aprendizaje se trata de una actividad interactiva elaborada con la plataforma genially. En ella se van haciendo preguntas sobre China, país que estamos trabajando en clase dentro del proyecto: “Daniela Pirata, navegamos por un mar de amigos”. La protagonista ha visitado este país y nos ha descubierto elementos típicos, como la bandera, gastronomía, fauna, monumentos, folklore,. En cada diapositiva aparecen tres imágenes. Una de ellas es la respuesta correcta a la pregunta que...

Cuento sobre el día del pueblo gitano celebrado el 8 de Abril.

Infografía de la segunda sesión SA Sabana africana para 5 años

En este proyecto destinado a alumnos y alumnas de 4 años, conoceremos tradiciones, monumentos, entre otras muchas cosas más sobre la ciudad de Almería. El proyecto está repartido para ser trabajado durante tres semanas a lo largo del curso.

Flashcards con vocabulario de la India: animales, plantas, bandera, comida típica, tradiciones, vestimenta...

SDA 4 años

Van Gogh

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE SOBRE VAN GOGH

Este curso estamos trabajando a nivel de centro y con carácter anual las características de los diferentes países países por los que viajó Willy Fog , basándonos en la conocida serie de animación de los años 80. Este proyecto está adaptado a mi curso , infantil de 4 años y contamos con la gran implicación de las familias para llevarlo a cabo ya que cada dos semanas vienen a clase a exponer el país correspondiente .Hasta el mommeto presente hemos conocido Londres , París , Italia y la India.

PROYECTO ANUAL DE CENTRO PARA CONOCER LOS DIFERENTES PAÍSES POR DONDE VIAJÓ ESTE PERSONAJE ANIMADO DE LA MÍTICA SERIE DE TELEVISIÓN DE LOS AÑPOS 80

Scape castillos medievales

Situación de aprendizaje dirigida al alumnado del Segundo ciclo de Educación Infantil.

TRABAJAMOS EL PROYECTO DE EDELVIVES DE LA VUELTA AL MUNDO

Situación de Aprendizaje: Hoy celebramos...

El cine es un medio de comunicación poderoso que atrae la atención de los niños y niñas, despertando su curiosidad y fomentando el aprendizaje de manera lúdica y significativa. A través de esta situación de aprendizaje, los niños podrán desarrollar una serie de habilidades y competencias clave para su desarrollo integral.

Situación de aprendizaje sobre la vuelta al mundo para el alumnado de 5 años de educación infantil.

El proyecto ¿Dónde nos encontramos en el tiempo y en el espacio? trata sobre el descubrimiento de civilizaciones antiguas y su repercusión en la actualidad con el fin de que los niños/as conocieran dónde nos encontramos en el tiempo y en el espacio así como la interconexión entre las diferentes civilizaciones. El objetivo principal es que valoren la diversidad lingüística presente en su entorno, así como otras manifestaciones culturales, para enriquecer sus estrategias comunicativas y su baga...