• Arte por el mundo • Se trata de investigar, analizar y comparar algunas de las obras de arte más conocidas mundialmente a lo largo de la historia. Crear una presentación Power Point cada uno/a de una obra y exponerla en el aula.

Búsqueda y creación de ritmos musicales con Chrome music lab

Proyecto destinado al alumnado de infantil de 4 años para adentrarse en el mundo del arte a través de Pablo Picasso.

Proyecto diseño de un juego interactivo sobre la teoría del color

Recurso educativo para expresión artística

Tipus de recurs: Situació d'aprenentatge interdisciplinària (recurs educatiu digital en format presentació i fulletó digital) Etapa i nivell educatiu: Educació Secundària Obligatòria – 4t d'ESO Àrea de coneixement: Expressió Artística Descripció de l'activitat: L'alumnat selecciona una obra, artista o moviment artístic i realitza una investigació sobre el seu context històric, tècnica i estil. A partir d'aquesta investigació, elaboren una presentació digital (de 10 diapositives) per compa...

Vivimos en un mundo globalizado donde el conocimiento del patrimonio cultural y arquitectónico nos ayuda a entender la historia de la humanidad. En esta actividad, los alumnos se embarcarán en unas “vacaciones digitales” para descubrir una de las Maravillas del Mundo o monumentos reconocidos por la UNESCO, explorando su historia y valor artístico. Además, pondrán en práctica sus competencias digitales creando una presentación vi-sual y un fotomontaje con herramientas TIC.

Presentación e introducción del Pop Art. Estilo artístico surgido en los 50 y 60 en Reino Unido y EEUU. Principales figuras del Pop Art: Andy Warhol y Roy Lichtenstein. Características básicas del estilo y análisis de las principales obras. Planteamiento de una actividad relacionada, se le pide al alumnado que realice una obra de arte Pop Art propia.

Esta actividad contribuye al desarrollo de la competencia digital del alumnado, en conexión directa con los objetivos del área de Arts establecidos en la etapa de Educación Primaria. A través de la creación de un cómic digital, el alumnado desarrolla habilidades que integran la creatividad, la comunicación visual y el uso responsable de herramientas digitales, fomentando un aprendizaje significativo mediante el uso de la tecnología. En concreto, esta propuesta permite que el alumnado: • Exp...

Esta Situación de Aprendizaje se imparte en la materia de Educación Plástica Visual y Audiovisual de 2º ESO y desarrolla el concepto de Geometría mediante: - Trazados fundamentales. - Polígonos. - Polígonos estrellados. - ODS 18 (*Propuesta).

Relacionar imagen y sonido, las tipologías y funciones expresivas del sonido. Conocer la música en el cine y medios audiovisuales y sus funciones expresivas.

Proyecto Educativo para Comunicación Audiovisual de Bachillerato en el que fundamentalmente se desarrollaran sesiones en las que nos vamos a adentrar en los conceptos de vanguardia, surrealismo en la fotografia y veremos especialmente el destacado papel de las mujeres creadoras, las artistas plásticas y las fotógrafas. Con todo esto se pretende que el alumnado cree un “moodboard” utilizando herramientas digitales y para ello debe elegir una de las ocho artistas que se presentan, y mostrar al ...

Se trata de una presentación PDF creada para alumnado de Educación plástica visual y audiovisual de 3º de la ESO. La finalidad del recurso es que los alumnos aprendan sobre los logotipos aplicando los trazados geométricos básicos. Para ello existe una breve explicación con ejemplos (imágenes y vídeos) y una serie de ejercicios de distinta dificultad (investigación, práctica, experimentación y creación) para que los alumnos dibujen con material de dibujo técnico.

Presentación para actividad de búsqueda de información en internet sobre la vida y obra de un artista contemporáneo con el objetivo de que el alumnado realice una presentación explicando lo que sabe sobre dicho artista, dirigida al alumnado del tercer nivel de Educación Primaria para el área de Educación Plástica y visual de la Situación de Aprendizaje "Retrato con sentimiento".

Portada situación de aprendizaje sobre Frida Kahlo

El recurs educatiu que es presenta a continuació ofereix un recorregut per la història de la moda. S’utilitzarà com a suport visual a l’aula i inclou una activitat introductòria. Aquest recurs és l’avantsala d’un projecte de moda inclusiva, que preveu el disseny de peces de roba adaptades a un ventall de realitats i diversitats corporals.

Este recurso es una presentación visual sobre el Cubismo, diseñada para introducir al alumnado en uno de los movimientos más influyentes del arte moderno. A través de imágenes y explicaciones sencillas, se exploran las características principales del Cubismo, sus dos grandes fases (analítica y sintética), y los artistas más representativos.

Conocemos a Andy Warhol La actividad que se va a llevar a cabo dado que en el área de educación plástica y visual estamos conociendo diferentes pintores está relacionada con Andy Warhol. Para ello, el alumnado buscará en internet el retrato del pintor y seleccionará una imagen suya que luego ha de copiar en un Word y poner su nombre. A continuación, buscará diferentes obras y seleccionará la que más le haya llamado la atención para copiarla y pegarla en el mismo Word y escribir el título ...

• La actividad tiene como finalidad que el alumnado elabore un cómic digital sobre un científico o científica de relevancia en la historia de la ciencia. Como primer paso, los estudiantes deberán realizar una búsqueda en línea para identificar figuras científicas destacadas junto a sus principales aportaciones. Posteriormente, seleccionarán uno de estos perfiles y, trabajando de manera cooperativa en parejas, procederán a la creación del cómic mediante la herramienta digital Canva. El trabajo...

En esta activitat l’alumnat ha de crear un stopmotion, a partir d’uns dibuixos que han realitzat. Han de crear un vídeo tipus stopmotion. Han d’afegir-li títols i música (esta última és opcional) utilitzant l’edició digitals d’imatges. L’activitat busca fomentar la capacitat creativa amb tècniques digitals.