LEARNING RESOURCES
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EL REINO ANIMAL: ANIMALES VERTEBRADOS E INVERTEBRADOS
Bienvenidos a esta página sobre la SdA del Reino Animal, en la que los alumnos de 3º de primaria aprenderemos mediante juegos y actividades todo lo relacionado con los animales vertebrados e invertebrados. Ahondaremos en este maravilloso Reino y nos convertiremos en uno fabuloso exploradores gracias a las herramientas, estrategias y conocimientos que iremos adquiriendo a lo largo de este proceso.
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GENÉTICA MOLECULAR BIOLOGÍA 4º ESO
Unidad didáctica genética molecular 4º ESO rea
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Nutrición y Salud Mental
Situación de Aprendizaje dirigida a alumnado de 6º de Primaria donde exploramos, escudriñamos y extraemos conclusiones acerca de los hábitos de vida de los compañeros y compañeras del centro. Creamos infografías y podcasts para difundir en nuestra comunidad educativa a través del portal web y las redes sociales del centro.
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Proyecto Vida útil nuevos alimentos
Proyecto "Vida útil de nuevos alimentos" destinado al alumnado del CFGS en Procesos y calidad en la industria alimentaria.
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LOS SERES VIVOS
Os propongo un gran reto. Durante las siguientes doce sesiones nos vamos a convertir en profes e investigadores. Primero realizaremos un trabajo de investigación sobre el reino que nos toque. Elaboraremos nuestro material y después lo expondremos en clase a nuestros compañeros. Es muy importante que captemos su atención. Para ello nuestra presentación debe ser muy original.
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SERÉ UN GRAN CHEF.
PROYECTO SERÁS UN GRAN CHEF. Con esta SdA el alumnado aprenderá a comer de manera saludable y a elaborar su propio plato equilibrado.
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UN HUERTO EN NUESTRO COLE
Proyecto de Educación infantil centrado en el huerto escolar , importancia del cuidado de la naturaleza y conocimiento de los alimentos de origen vegetal.
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Investigando la biodiversidad andaluza
Con este recurso se persigue poner en valor la biodiversidad de la Comunidad Autónoma de Andalucía.
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TEMA 6. Antropometría
descripción y contenido relacionados con el tema de antropometría
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Rúbrica para evaluar una linea-del-tiempo.biográfica.pdf
Rúbrica para evaluar una línea de tiempo biográfica. Modificación de un modelo existente en https://cedec.intef.es/rubrica/rubrica-para-evaluar-una-linea-del-tiempo-digital/ con licencia CC-BY-SA
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Guía didáctica
SDA. El mundo de los animales.
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Innovando con Notación Científica: Estrategias Digitales y Modelización en Matemáticas
Esta situación de aprendizaje está diseñada para el alumnado de 3º de ESO, con el objetivo de explorar y aplicar la notación científica en contextos variados y relevantes. A través de un enfoque integrado que utiliza estrategias digitales y modelización matemática, el alumnado aprenderá a convertir, calcular y analizar magnitudes grandes y pequeñas con precisión. Las actividades propuestas fomentan el uso de herramientas digitales como Hojas de Cálculo de Google, CANVA EDUCACIÓN y Formularios...
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MICROSCOPIOS EN ACCIÓN
Creación de un banco de imágenes digitales a partir de las muestras visualizadas al microscopio óptico durante las prácticas de laboratorio
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¡Conozco mi cuerpo y cómo cuidarlo! (Aparatos circulatorio, respiratorio, urinario y reproductor)
Proyecto para trabajar la anatomía, fisiología y patología de los aparatos circulatorio, respiratorio, urinario y reproductor a nivel del módulo formativo de Atención Sanitaria.
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Explorando el cuerpo humano
La actividad propuesta se enfoca en explorar el funcionamiento del cuerpo humano, centrándose específicamente en los aparatos: digestivo, respiratorio, circulatorio y urinario. Se utilizarán aplicaciones como Merge Cube para ofrecer una experiencia interactiva y tridimensional, permitiendo a los estudiantes explorar y comprender mejor la anatomía y el funcionamiento de estos sistemas. Además, los estudiantes trabajarán en equipos para crear una maqueta que represente visualmente estos sistema...
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Guía docente Situación de Aprendizaje: "Así es mi cuerpo"
Con esta situación de aprendizaje el alumnado va a conocer su cuerpo y la importancia de su cuidado.
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AVENTURA EN EL ESPACIO
El principal objetivo de este proyecto es aproximar a nuestro alumnado al descubrimiento de ciertos aspectos referidos al Espacio y sistema solar, tales como los Planetas y algunas de sus características, la Tierra, la Luna, el Sol y las Constelaciones. Así mismo , aprenderemos y conoceremos de manera significativa y simbólica diferentes profesiones científicas, despertando el interés y gusto por la Ciencia, experimentación e investigación: realizar hipótesis, investigar y descubrir. Todo ...
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ALIMENTACIÓN SALUDABLE
Esta situación de aprendizaje se ha creado para el curso de competencia digital docente B2 y se ha llevado a cabo con mi alumnado de 3º ESO en la asignatura de Biología
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Que bello es vivir (actividades)
Con el fin de conocer nuestras propias posibilidades y limitaciones .Qué mejor manera que ser conocedores de nuestro propio cuerpo para sacar el máximo partido y comprobar que somos iguales pero a la vez diferentes.
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Que bello es vivir (Planteamiento didáctico)
Esta propuesta didáctica tiene como finalidad ampliar el conocimiento sobre los principales hábitos de salud para el desarrollo integral de nuestro alumnado. Debemos mantener una higiene correcta y mantenernos en forma como fuente de salud.
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