RECURSOS DE APRENDIZAJE
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¡Ya huele a feria!
En esta situación de aprendizaje vamos a analizar mensajes orales que se transmiten en los medios de comunicación. Para ello, vamos a centrarnos en lo más cercano. Teniendo en cuenta que ha finalizado recientemente la Feria del Moscatel de Chipiona, analizaremos cuñas publicitarias, reportajes, entrevistas... que encontremos en los medios de comunicación sobre dicho tema, para que, después, ellos creen una invitación (cuña publicitaria y/o cartel publicitario) para la feria del próximo año.
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TODOS LOS PROBLEMAS TIENEN SOLUCIÓN.
En esta situación de aprendizaje vamos a trabajar la resolución de problemas matemáticos relacionados con la vida cotidiana y con el desarrollo de la competencia digital.
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La patrulla cibernética
Para poner en práctica esta situación de aprendizaje, mis alumnos y alumnas se transformarán en la patrulla cibernética del cole, recabarán información sobre el uso responsable de las TIC, así como sus ventajas e inconvenientes, exponiéndolo a sus compañeros/as. De esta forma, el alumnado podrá ir tomando conciencia de la importancia de las tecnologías e irá entrando en contacto con las mismas.
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¡CAMBIEMOS EL MUNDO¡ EL PLANETA TE NECESITA.
La finalidad principal de este REA consiste en diseñar y presentar una campaña publicitaria que promueva el consumo responsable, como uno de los principales Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030. Para lograrlo, los alumnos se meterán de lleno en el mundo de la publicidad, analizando desde las fases de una campaña publicitaria hasta las técnicas de persuasión más habituales. Visualizarán anuncios, a
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SdA "Puedo ser un guía en la Alhambra"
Con esta situación de aprendizaje se pretende acercar a los alumnos del tercer ciclo de primaria hasta el monumento más visitado en España. Se pretenden que aprendan y puedan llegar a ser guías que presenten este conjunto monumental ubicado en Granada todo ello con una consecución de actividades.
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Marismillas: cuidamos nuestro entorno
Este proyecto se basa en la SdA "Marismillas: cuidamos nuestro entorno y el uso de las herramientas TIC". Al programar la tarea, se valoró la necesidad de integrar las TIC en la enseñanza de la materia, para mejorar la comprensión de los conceptos abordados y al mismo tiempo poner en práctica el uso de las nuevas tecnologías para plasmar las acciones que vamos llevando a cabo y la repercusión que esperamos tengan en nuestro entorno. Otros aspectos tenidos en cuenta son la promoción de habilid...
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Efectos geológicos en la evolución del paisaje
Curso con el objetivo de conocer los efectos geológicos y los cambios geográficos del territorio nacional mediante el trabajos de investigación y proyectos.
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Las religiones del mundo actual
A lo largo de la etapa de educación primaria hemos visto y trabajado diferentes religiones antiguas y actuales y las aportaciones de las mismas a la sociedad en general. En el mundo actual, son muchas las religiones que existen, pero en esta ocasión vamos a trabajar sobre las cinco religiones mayoritarias actuales. Por medio de esta situación de aprendizaje que vamos a comenzar, vamos a prender quiénes son sus fundadores, símbolo que representa a cada religión y libros sagrados entre otros...
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Proyecto: Los números decimales
Trabajamos los contenidos de los números decimales partiendo de situaciones cotidianas como ir a la compra, siendo capaces de leer las ofertas de los folletos publicitarios y el ticket de la compra.
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RAFAEL_CASTELLANO_ORTEGA..zip
Este proyecto de reciclaje ofrece una experiencia educativa innovadora y completa que integra diferentes áreas de conocimiento y promueve valores fundamentales como la responsabilidad ambiental, la creatividad, la colaboración y la participación ciudadana. A través de la implementación de este proyecto, se espera lograr un cambio positivo en la actitud de los alumnos y la comunidad hacia el medio ambiente, así como un impacto significativo en la mejora del entorno local. El proyecto "Eco-Ro...
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NEXT TRIP: LONDON
Enseñanza y curso: 6º Educación Primaria Nombre materia: Lengua Extranjera Inglés Nombre de la unidad: Next trip: London Descripción del recurso: Proyecto de una situación de aprendizaje donde el alumnado tendrá la oportunidad de aprender sobre la ciudad de Londres, todo ello a través de una metodología activa y donde estará presente el uso de recursos digitales como Padlet, Canva, Kahoot, ect. Descripción:
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Una Vuelta al mundo con las Religiones
En este proyecto el maestro asignará a cada grupo una Religión, siguiendo la ruta que siguió Phileas Fogg en su vuelta al mundo en 80 días, con el fin de conocer cada una de las grandes religiones del mundo. El proyecto está enmarcado dentro del centro de interés o temática establecida a nivel de centro para el trabajo interdisciplinar.
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LA PREHISTORIA
SdA relacionada con el aprendizaje de contenidos sobre la Prehistoria 6º de EP. La intencionalidad de este producto final es que el alumnado, trabaje con nuevas APP.
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NOS VAMOS DE VIAJE
Se pretende que el alumnado coja soltura en el uso de las nuevas tecnologías empleando un centro de interés muy motivador para ellos/as cómo es su viaje de estudios. Además van a trabajar la búsqueda de información en Internet y van a aprender a encontrar solución a los diferentes problemas que les pueda surgir, para llegar a un producto final de un viaje de estudios que será representado en Canva.
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A biography
Los estudiantes aprenden sobre cómo redactar una biografía en inglés usando los verbos en pasado simple (regulares e irregulares). También aprenden sobre temas que están en relación con ODS 4 Educación de Calidad, ODS 5 Igualdad de género y ODS 17 Alianzas para lograr objetivos.
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Caminos Escolares Seguros
Situación de aprendizaje diseñada para tercer ciclo de Educación Primaria. Edad adecuada para realizar los desplazamientos al colegio de forma seguro y autónoma
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Periódico Escolar
Periódico escolar con noticias de la localidad.
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Situación de aprendizaje "Booktubers"
Recurso generado por plataforma eXeLearning para trabajar la situación de aprendizaje de 6º de EPO, llamada "Booktubers"
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Planificamos un viaje
Este proyecto consiste en hacer una planificación de un viaje de 5 días con un presupuesto de 500 € por alumno para una clase de 26. Se debe elegir un destino de Andalucía y la elección viene precedida de una investigación realizada por grupos de 6 alumnos que defenderán su destino ante el grupo clase. Una vez elegido el destino del viaje por mayoría de la clase deberán hacer una planificación detallada de los 5 días de viaje y realizar un presupuesto que incluya los ingresos y los gastos.
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Aprendices de periodistas
Proceso para redactar noticias
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