Se presenta un itinerario didáctico específico para el desarrollo de varias lecciones de historia a partir de un aprendizaj activo que busca dar arranque a una reflexión en el aula sobre el pasado y sus características sociales y culturales. Se ofrece para ello un itinerario marcado por tres fases: 1. Figura 1. A partir de una preguntas de motivación inicial [¿Cómo te imaginas a las gentes del pasado?] y la solicitud de una acción específica por parte del estudiante [Trata de recrear una e...

Objectiu general: L'alumnat aprendrà a transcriure notes musicals a partir d'una partitura i a utilitzar l'aplicació digital Song Maker per crear una peça musical a partir d'aquestes notes. Objectius específics: Identificar les notes musicals a partir d'una partitura. Transcriure les notes identificades a l'aplicació Song Maker. Crear una composició utilitzant les notes transcrites. Fomentar la creativitat a l’hora de completar l’enigma musical amb un resultat final per...

Objectiu general: L'alumnat aprendrà a transcriure notes musicals a partir d'una partitura i a utilitzar l'aplicació digital Song Maker per crear una peça musical. Objectius específics: Identificar les notes musicals a partir d'una partitura. Transcriure les notes identificades a l'aplicació Song Maker. Crear una composició utilitzant les notes transcrites. Fomentar la creativitat a l’hora de completar l’enigma musical amb un resultat final personalitzat. Instrucci...

Sda

He desarrollado una situación de aprendizaje para que el alumnado pueda aprender el vocabulario de los diferentes materiales escolares en inglés

Con materiales reciclados construimos calles de una ciudad sostenible a la que vamos añadiendo contenidos estudiados en las áreas de Science y Matemáticas y elementos transversales como Educación Vial o Reciclaje.

Esta situación de aprendizaje fomenta en los estudiantes un conocimiento significativo del cuerpo humano mediante el uso de tecnologías, responde a los retos del siglo XXI y promueve valores vinculados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).   http://localhost:51235/SDA_

Recurso educativo abierto  https://drive.google.com/file/d/1JH259YssyhnggyAW5FuXeM51UNbc0W_d/view?usp=sharing

En esta unidad nos adentraremos en el arte barroco, y sus diferentes concepciones según la zona donde se desarrolló.

https://edpuzzle.com/media/67651c4ac5861f6363143995 Es una actividad con un texto oral subtitulado de inglés profesional B1 de dos minutos. Se acompaña de ocho preguntas escritas de comprensión que disponen de audio opcional para mejorar su accesibilidad. Se describen diferentes perfiles profesionales en una oficina destacando la coordinación entre ellos.  Objetivos: mejorar la comprensión de textos orales/escritos de inglés profesional subrayando los beneficios del trabajo en equipo.

Una vez trabajados y expuestos en el aula, los proyectos de intervención social que hemos trabajado con los diferentes colectivos, como son LGTBI, inmigrantes desempleados mayores de 45 años, adolescentes con dependencia al móvil, diversidad y perspectiva de género, etc. Vamos a difundirlo con el resto del alumnado del centro. Vamos a realizar unos talleres en el patio del centro educativo, la semana que viene, donde cada grupo tendrá su stand y dará difusión a su proyecto, por la via que ...

Este proyecto propone un viaje a través del tiempo, donde exploraremos algunas de las épocas más fascinantes de la historia de la humanidad: la Prehistoria, Egipto, Grecia, Roma y la Edad Media (alta, plena y baja). A través de la historia de una joven que viaja en el tiempo, descubriremos cómo vivían las personas en cada una de estas etapas. El proyecto incluye presentaciones animadas y juegos interactivos para reforzar el aprendizaje de manera lúdica. Además, cada estudiante tendrá la op...

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Este genially pretende ayudar a los niños a realizar series utilizando diferentes formas geométricas. Está incluido dentro del proyecto de trabajo: Piratas El link es el siguiente: https://view.genially.com/6796205980e7dedac9f353e2/interactive-content-seriaciones

http://localhost:51235/SDA_NOS_ORGANIZAMOS/preview/index.htmlSDA"NOS ORGANIZAMOS"   https://drive.google.com/file/d/18N1LcIyw0Y9yNcisSdo8V8hrRG1SLr2g/view?usp=drive_link    

https://quizizz.com/admin/quiz/6788fc9929d4388d117e5d96

El proyecto "Destino: fin de curso" está orientado al alumnado de 6º de primaria, el cual, en grupos cooperativos, será capaz de programar un viaje para su final de curso, con su itenerario, precios de las visitas y/o actividades, transporte, etc.

https://view.genially.com/5f70963e9bbeb80d1f9411d2/presentation-present-simple

Recurso de fomento lector para que el alumnado de educación infantil se inicie en la invención y elaboración de historias de manera cooperativa. 

Amb aquest joc interactiu podrem aprendre les diferents parts del cos d'una manera lúdica i divertida. Aquest recurs eudcatiu està destinat a l'alumnat del segon cicle d'Educació Infantil per tal de treballar les Situacions d'Aprenentatge relacionades amb el cos humà. Podem trobar el joc interactiu a la plataforma de Genially en el següent enllaç: https://view.genially.com/674f886024bb14a025e7a361/interactive-content-el-cos-huma