Activitat sobre l'esport del Ground Golf: orírens, reglament, conceptes relacionats,...

Auesta activitat es tracta d'un recurs didàctic interactiu i col·laboratiu, dissenyat per fomentar el pensament crític, la investigació i el treball en equip. Inclou materials escrits, visuals i digitals per facilitar la comprensió i participació de tot l’alumnat.

KAHOOT EN LÍNIA SOBRE EL PROJECTE VIURE EN SOCIETAT.

Contexto: El contenido se enmarca dentro del bloque 6 "Viva la naturaleza", específicamente en el subtema de los animales y su hábitat, el cual se desarrolla en la primera quincena de marzo. El objetivo es que los estudiantes reconozcan diferentes tipos de animales y comprendan cómo sus hábitats están relacionados con sus necesidades de vida. Competencias a desarrollar: • Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico: Entender las características de los animales y su...

Esta Situación de Aprendizaje se llama “Títeres con cabeza” y se centra en trabajar la expresión oral a través de actividades cooperativas. Esta unidad está dirigida a un grupo de 12 alumnos/as de 3º de Educación Primaria de un colegio de un contexto desfavorecido en la barriada de los Montecillos de Dos Hermanas.

Este documento está orientado a la realización de una WebQuest sobre la nutrición humana ya que están adjuntos a las imágenes distintos enlaces donde se puede obtener información relacionada con los distintos aspectos de la nutrición humana (nutrientes, contenidos calóricos, la dieta, el NutriScore, etc).

juego gramática y ortografía

Creación y realización de carrera de orientación

Esta situación de aprendizaje, dirigida a estudiantes de Lenguaje Musical en enseñanzas elementales, combina la enseñanza de la síncopa con herramientas digitales y metodologías activas para fortalecer la comprensión rítmica. A través de metodologías activas, se busca un aprendizaje significativo que fomente la escucha activa, la expresión musical y la creatividad, integrando tecnología para visualizar conceptos abstractos y potenciar la participación. La planificación considera experiencias ...

Recurso educativo para fomentar la lectura y el uso de las nuevas tecnologías en Educación Primaria.

juegos cooperativos y herramientas digitales

Situación de Aprendizaje de 4º ESO.

Búsqueda del tesoro online en la cual los estudiantes aprenden a buscar y seleccionar información digital.

Infografia d'una activitat de Matemàtiques per al nivel de 1ºESO en la qual l’alumnat ha de crear un vídeo simulant ser un youtuber matemàtic. Al vídeo ha d’explicar pas a pas com resoldre una equació de primer grau. En aquesta activitat, l’alumnat fica en pràctica la creació de contingut digital i la comunicació a través de sabers matemàtics del bloc d’Àlgebra.

La SdA se ha creado para el tercer ciclo de ed. primaria, pudiendo desarrollarse en toda la etapa, incluso en el primer ciclo de la ESO. Se trata de la realización de una batuca, "HACEMOS UNA BATUCADA". Para ello se han repasado saberes sobre lenguaje musical, ritmo y equivalencias rítmicas así como su asociación con las fracciones numéricas de matemáticas.

Situación de aprendizaje de la Biblia y su estudio para 3º ESO

Siguiendo la metodología aprendizaje basado en tareas creamos en Genially una miniquest (mini webquest) sobre las plantas. Tiene cuatro apartados que son: • Escenario: se presenta la situación, • Tarea: Indica investigación a realizar • Producto: El trabajo que han de realizar. Evaluación: Como serán evaluados • Conclusión: Que hemos aprendido.

L’objectiu fonamental de la realització d’aquesta situació d’aprenentatge mitjançant una Webquest és que l’alumnat siga capaç d'aprendre a investigar de manera autònoma, que accedisca a recursos en línia, desenvolupen habilitats per a buscar, analitzar i seleccionar informació rellevant i a més, per a que els ajude a aprendre a treballar en equip, intercanviar idees i construir coneixement de manera conjunta a través d'una activitat basada en l'ús d'Internet i eines tecnològiques,

Aquest recurs interactiu proporcionarà informació i activitats per tal que l'alumnat comprenga: 1. Els conceptes bàsics de nutrició i alimentació saludable. 2. La composició del Plat de Harvard i com aplicar-lo a la dieta diària. 3. La importància de l'equilibri entre macronutrients i micronutrients. 4. Exercicis pràctics per a identificar plats saludables. 5. Producte final o tasca basat en un projecte real i contextualtizat on han d'elaborar i descriure un Plat de Harvard.

Web sobre la unidad de Hábitos de Autonomía en la infancia que se ubica dentro del módulo "Autonomía Personal y Salud Infantil" que se cursa en 1er curso de CFGS de Educación Infantil.