A través del recurso, seguiremos una serie de pasos para elegir nuestro delegado de clase.

Este proyecto se basa en adaptar los conceptos de Lengua Castellana a actividades dinámicas, inclusivas y adecuadas a diferentes niveles. El proyecto se centra en integrar la especialidad de Audición y Lenguaje dentro del aula ordinaria mediante metodologías inclusivas y activas que se adaptan a las necesidades de todos los estudiantes. A través del Diseño Universal para el Aprendizaje, se propone trabajar los conceptos de Lengua Castellana ofreciendo actividades multinivel y usando herramien...

El objetivo de esta unidad es que los alumnos aprendan y practiquen las técnicas de colocación de azulejos, siguiendo procedimientos correctos y normativas de calidad y seguridad. Al finalizar, deberán: Conocer los pasos previos, como la revisión del soporte y el remojo del material. Diferenciar los métodos de colocación con mortero y adhesivo. Ejecutar alicatados con precisión, incluyendo rejuntado y acabados. Realizar mediciones y presupuestos ajustados a las condiciones de obra. Apl...

Recurso creado para el curso de competencia digital docente.

Con eta situación de aprendizaje se pretende que el alumnado obtenga los conocimientos para entender como esta formado un átomo y que es la parte elemental de la materia. Para ello se hace un breve recorrido por su historia.

Situación de aprendizaje de programación lineal para matemáticas generales

Con este recurso se pretende que el alumnado recuerde lo que eran los números enteros, realice operaciones con ellos y resuelva problemas en los que aparecerán dichos números.

Conocer y trabajar con números enteros

UD.1. LA INICIATIVA EMPRENDEDORA_EIE PRODUCTO FINAL_B2.

En esta situación de aprendizaje aprenderemos qué es Arte, para qué sirve, dónde podemos encontrarlo, desde cuándo existe, cuáles son las obras más famosas o importantes y lo más importante, cómo podemos crearlo para expresar nuestras ideas y sentimientos, o simplemente comunicarnos. ¿Te apetece saber más sobre este tema?

Realizamos una SdA sobre los desiertos, para ello nos trasladamos hacia Egipto en un viaje virtual que nos ayudará a conocer este país.

Situación de aprendizaje para desarrollar habilidades motrices y valores cooperativos".

Tarea final sobre animales en el área de inglés

Conocer y crear un programa de TV

Los deportes alternativos como actividad física integradora.

Enseñanza y curso: 2º CFGM Nombre materia: EMPRESA EN EL AULA Nombre de la unidad: CREACIÓN EMPRESA SIMULADA Número y nombre de la tarea: PRIMEROS PASOS Descripción: Se tratará de la creación y fase de puesta en marcha de una empresa simulada donde el alumnado (por grupos) deberá definir aspectos tan relevantes como la actividad comercial simulada, nombre de la empresa, forma jurídica, diseño de logotipo, catálogo de productos de la empresa. Este proceso de creación será fruto del consens...

Enseñanza y curso: CICLO FORMATIVO GRADO MEDIO EN GESTIÓN ADMINISTRATIVA Nombre materia: EMPRESA EN EL AULA Nombre de la unidad: CREACIÓN DE EMPRESA SIMULADA Número y nombre de la tarea: PRIMEROS PASOS DE LA CREACIÓN DE EMPRESA SIMULADA Descripción: Se tratará de la creación y fase de puesta en marcha de una empresa simulada donde el alumnado (por grupos) deberá definir aspectos tan relevantes como la actividad comercial simulada, nombre de la empresa, forma jurídica, diseño de logotipo, ...

Realización del producto final correspondiente al curso de competencia digital B2, que incluye todos los archivos y enlaces generados.

Con esta actividad se pretende acercar al alumnado, de una manera lúdica, a los orígenes de la escritura. Para ello, abordaremos el tema de Mesopotamia y Egipto y el origen de la escritura. Además, realizarán una tablilla de arcilla donde escribirán su nombre utilizando los signos cuneiformes. El trabajo lo realizarán individualmente. El producto final será la presentación de las tablillas de arcilla y su nombre en cuneiforme.

Con el presente recurso pretendemos seguir afianzando un vocabulario básico relacionado con la familia de los alumnos de Primero de Primaria. Mostraremos la diversidad familiar existente en la aulas y en el mundo, enseñando diferentes tipos de familia, además, trabajaremos vocabulario de ampliación relacionado con las descripciones de los integrantes de las mismas.