English activities for advanced students ( b2/c1 level) around a topic to develop all four skills: listening, reading, writing and speaking

Cómo resolver ecuaciones sencillas de primer grado y algunos problemas

Recurso para trabajar los elementos y características de los triángulos.

El recurso educativo guia al alumno a lo largo de una serie de textos y videos proponiéndole actividades de consolidación y evaluación para que adquiera una visión histórica de la construcción de la tabla periódica y aprenda a interpretarla. Se proponen actividades externas en otras páginas web para la memorización de los elementos principales.

El REA tiene como simple objetivo el facilitar al alumno el proceso de expresar varias fracciones con un mismo denominador.

Se trata de un recurso creado con ExeLearning. En el podemos encontrar material como videos, actividades, enlaces a blogs... todo ello relacionado con la unidad de El Planeta tierra. Lo podemos utilizar para geografía de 3ºESO o para 1ºESO. En el encontraremos características del planeta tierra y su relieve, Las coordenadas geográficas, los climas y sus paisajes...

Recurso para conocer la clasificación de las plantas

Tutorial que describe paso a paso cómo realizar una carta de navegación de los siglos XIV XV

Proyecto REA o Projet REL que tiene como objetivo ubicarse en el espacio geográfico, en el medio físico urbano o rural y en el entorno conocido de la casa y de la habitación. En un recorrido de lo lejano a lo cercano, del gran mundo al pequeño mundo del alumno

Proyecto REA o Projet REL que tiene como objetivo ubicarse en el espacio geográfico, en el medio físico urbano o rural y en el entorno conocido de la casa y de la habitación. En un recorrido de lo lejano a lo cercano, del gran mundo al pequeño mundo del alumno

El texto es una reseña publicada en “Filosofía Hoy” sobre el libro de Aurelio Arteta contra los tópicos éticos y políticos más oídos en nuestro país, y se aprovecha para comentar otros libros similares en el que se desmontan algunos de los tópicos más comunes de nuestra sociedad y para recalcar que la filosofía, como diría Ortega, es una actividad que se constituye enfrentándose a los lugares comunes de su época. Se incluyen numerosas preguntas para facilitar la comprensión del texto, ampliar...

Artículo aparecido en “Filosofía Hoy” sobre Diógenes en el que se le presenta como el mejor ejemplo de héroe filosófico, del filósofo que se ocupaba más de llevar una vida filosófica que de escribir libros, se destaca su búsqueda de la autarquía a través del entrenamiento corporal y mental, y se hace hincapié en el método impactante que tenían los cínicos para transmitir sus ideas (a través de acciones impactantes y no tanto de largos discursos) y en el importante papel que tienen en este mov...

Reseña aparecida en “Filosofía Hoy” sobre un libro de Alain de Botton en el que, siguiendo la línea iniciada en su momento por Montaigne, analiza las profundas cuestiones filosóficas que suscita el sexo.

Producción de energía eléctrica. Generadores y elementos auxiliares. Tipos de centrales eléctricas. El transporte de la electricidad.

Artículo aparecido en “Filosofía Hoy” sobre el cambio de orientación que implicó el método socrático en la historia de la filosofía, las influencias en las escuelas posteriores, su utilidad y su recuperación en la actualidad por cierto número de pensadores. Se incluye además un buen número de preguntas para trabajar el texto en clase, estructuradas en tres niveles: de comprensión, de ampliación (relacionando su contenido con otros artículos y autores; para los alumnos más motivados) y de prof...

El texto es un breve fragmento humorístico de una novela que sirve como pretexto para introducir en el estudio de las falacias informales. Se incluyen además varias preguntas para comprender el texto, ampliar sus contenidos y profundizar en las ideas fundamentales. Para trabajar tanto con grupos presenciales como semipresenciales.

Reseña aparecida en “Filosofía Hoy” sobre la Biblioteca Torralba, una colección de 22 libritos sobre otros tantos valores (la sabiduría, la amistad, la serenidad, la alegría, el entusiasmo, el esfuerzo, la paciencia, la belleza, el perdón...) que el filósofo catalán Francesc Torralba ha escrito para el gran público y que está traducida por completo al castellano (en el momento en el que se escribió, sólo estaban disponibles seis títulos). Los libros, por su pequeño formato y su enfoque prácti...

Este artículo que apareció en la revista “Filosofía Hoy” reivindica la dimensión mística del Tractatus de Wittgenstein y su pertenencia a la tradición del género aforístico, haciendo hincapié en la similitud entre sus aforismos con los de los filósofos clásicos. Se introduce también mínimamente al enfoque “terapéutico” y lingüístico de la filosofía wittgensteniana. Acompañamos el texto de un buen número de preguntas para trabajar el artículo en clase, estructuradas en tres niveles: de compren...

Artículo que apareció en la revista “Filosofía Hoy”, donde se reivindica la filosofía sapiencial (preferimos esta designación a la de “literatura sapiencial”) de los Siete Sabios y el género del aforismo que tan bien practicaron. Se presentan a algunos presocráticos (especialmente Pitágoras, Heráclito y Demócrito) en continuidad con esta tradición y se rastrea su evolución posterior. Se acompaña el artículo de un buen número de preguntas con las que poder trabajar el texto en clase, estructu...

Artículo que apareció en la revista “Filosofía Hoy” reivindicando a Gracián como filósofo moralista perteneciente a la tradición del género aforístico (que va desde los Siete Sabios, pasa por Heráclito, Séneca o Marco Aurelio, continúa en Pascal, sigue en Schopenhauer y Nietzsche, y desemboca en Cioran y Wittgenstein). Se explica como había que escuchar y leer los aforismos y cuál era su finalidad. Se acompaña de un buen número de preguntas y actividades para trabajar el texto, estructuradas ...