Situació d’aprenentatge per a treballar la discriminació so-soroll-silenci i el paisatge sonor en 4rt d’Educació Primària

Activitat de recerca de la biodiversitat al Mercat Central. Aproximació a la diveristat més propera, i valoració del comerç de proximitat.

Infografía para trabajar en 4º de la ESO, en la asignatura de inglés, con un grupo colaborativo formado por 4 alumnos sobre los beneficios que tiene practicar yoga para la salud mental. Este recurso digital forma parte de la situación de aprendizaje número 3, titulada "Mental Health" (La Salut Mental).

Inventamos Cuentos La actividad consiste en llevar a cabo una "fábrica de cuentos", en la que el alumnado se convierte en creador de historias. Cada estudiante debe imaginar y desarrollar un protagonista, un evento principal y un lugar donde ocurran los hechos del cuento. A partir de estos tres elementos, redactan su historia aplicando normas gramaticales y ortográficas, asegurando la coherencia y adecuación del texto. Una vez escritos los cuentos, los estudiantes revisan sus propias produ...

Recursos didactivos digitales

¿CÓMO SE ORGANIZA EL PERSONAL DE UNA EMPRESA? LA GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS. Los recursos humanos son la fuerza de trabajo de la empresa, las personas que trabajan en la empresa y sus competencias. Y su gestión es el conjunto de decisiones y políticas sobre las competencias de los recursos humanos requeridos por la empresa. Principales objetivos del departamento de recursos humanos: Seleccionar y formar a las personas que la empresa necesita. 1. Proporcionar los medios necesarios para que...

Elaboració d'un podcast a l'aula: MARE

Este libro digital es una recopilación de rimas originales creadas por los alumos de 1º de primaria del CEIP Segaria. La actividad se ha desarrollado dentro del marco de la competencia lingüística y digital, con el objetivo de fomentar la creatividad, el gusto por la poesía y el uso de herramientas digitales para la creación de contenidos. El recurso está diseñado como un material de lectura y también como inspiración para que otros docentes puedan replicar la experiencia en sus aulas. Se ...

Vídeo sobre tu “TOP TEN”, es decir, tus 10 cosas favoritas, que deben incluir: películas, música, libros y pági-nas/blogs de Internet.

Investiga y recopila datos e información en internet que te ayuden a identificar las características, la constitución y el funcionamiento del diferencial autoblocante que se te haya adjudicado trabajar. Identifica en qué vehículo lo podemos encontrar instalado y al mismo tiempo, nombra el mantenimiento a realizar y las posibles averías que nos podemos encontrar. Debes realizar el trabajo de forma ordenada y siguiendo el formato de la siguiente tabla.

Bookflix: reseñas literarias colaborativas. El alumnado participará en un muro colaborativo de Padlet, denominado Bookflix, en el que añadirán reseñas breves de libros leídos en formato visual y ordenado. Cada estudiante compartirá título, autor, imagen de portada y una pequeña valoración personal. Esta actividad se enmarca dentro de una situación de aprendizaje en la que se ha trabajado la reseña como forma de expresión escrita.

Recurso interactivo creado con eXeLearning dirigido al alumnado de 2º de Grado Superior de Integración Social. Está diseñado para trabajar la competencia emprendedora mediante actividades individuales y colaborativas. El recurso incluye vídeos, enlaces, cuestionarios, dinámicas de grupo y propuestas de creación visual con Canva. Está contextualizado en el ámbito profesional de la integración social y adaptado a los principios del DUA. Este material es una adaptación del recurso original "Empr...

Crea tu pódcast de filosofía. Guía práctica dirigida a alumnado de 4º de ESO

Infografía de monumentos históricos de Londres

Recurso realizado para alumnado de 2º Bachillerato, pero que con modificaciones sobre el contenido, puede usasen cualquier nivel.

LÈXIC PER A TREBALLAR LES PARTS DEL COS HUMÀ EN XIQUETS I XIQUETES DE 3 ANYS, DINS DEL PROJECTE DE L'HOSPITAL AL NOSTRE RACÓ D'AULA.

El recurso subido a Procomún indica laa instrucciones para actividad realizada por las alumnas de 1º EGM en Aules Docent.

Pictograma de bones pràtiques higièniques al taller de cuina.

“InnovEat: Food Entrepreneurship” es un proyecto que permite al alumnado desarrollar competencias clave en un entorno educativo conectado, colaborativo y global. A través de la creación de un producto alimentario innovador y sostenible, el alumnado combina la creatividad emprendedora con el uso consciente de herramientas digitales y la comunicación en inglés, aplicando un enfoque interdisciplinar entre las materias de Gestión de Proyectos de Emprendimiento (GPE) e inglés. En la asignatura de ...

TRABAJO RETO TIC-SOCIAL