PROCOMÚN
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Misión: "Exploradores emocionales"
“Recurso educativo interactivo para trabajar las emociones en alumnado de Infantil y Primaria a través de misiones y actividades lúdicas. Incluye narrativas, tareas guiadas, recursos descargables y herramientas de autoevaluación emocional. Diseñado para fomentar la conciencia emocional, la autorregulación y el trabajo cooperativo.”Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Astros y dioses.pdf
Esta situación de aprendizaje se corresponde con la materia de Geografía e Historia de 1º de ESO, concretamente con la unidad La Tierra en el universo. El aprendizaje esperado consiste en conocer los planetas del sistema solar, saber ubicarlos en su lugar correspondiente, algunos datos relevantes sobre ellos para tomar consciencia de la extraordinaria variedad de mundos existentes y del carácter único y extremadamente delicado del nuestro. Asimismo, conoceremos cómo a estos planetas y otro...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
LOS ECOSISTEMAS
Proyecto sobre Ecosistemas para el alumnado de 5º de Educación PrimariaÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
¡Leamos Agathon, a Greek slave!
Situación de aprendizaje diseñada para promover la lectura en inglés entre el alumnado de 1º ESO.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
CREAMOS UN CUENTO
SdA/ Viaje a la imaginaciónÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
CREAMOS UN CUENTO
SdA/ Viaje a la imaginaciónÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Infinity Math: los Vengadores del infinito
Situación de aprendizaje ambientada en el universo cinematográfico de "Los Vengadores" de Marvel, para trabajar límites, asíntotas y continuidadÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Unidad Didáctica 3: Time to eat!
Tarea Final Curso Competencia Digital Docente B2Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Unidad Didáctica 3: Time to eat!
Tarea Final Curso Competencia Digital Docente B2Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
¿Cómo funcionan los bancos? Problemas de interés compuesto
Esta situación de aprendizaje pretende enseñar una aplicación práctica y presente en la vida cotidiana de los conceptos de las progresiones geométricas que se estudian en 3º de ESO: los problemas de interés compuesto. En esta situación de aprendizaje los alumnos, además de aprender los aspectos teóricos de estas progresiones, podrán descubrir cómo funcionan los bancos, cómo se realizan depósitos en los mismos y cómo estas entidades financieras prestan dinero mediante la realización de problem...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Dibujamos para construir y viceversa
Con esta presentación se pretende mejorar y desarrollar la expresión gráfica en el alumnado de 2º E.S.O., a través de vistas de figuras, el diseño digital en 3D y de la construcción de un Cubo Soma o puzle 3D con el que afianzar la visión espacial.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Situación de Aprendizaje: “Niña no te mojes con el chaparrón”
¡ Hola mis queridos exploradores ! Esta Situación de Aprendizaje utiliza la rima popular para trabajar el lenguaje, el ritmo, la creatividad y el conocimiento del entorno. A través de juegos, gestos, música y manualidades, el alumnado aprende vocabulario sobre la lluvia, desarrolla la memoria y la expresión corporal, y crea sus propios materiales (paragüitas e instrumentos). La propuesta culmina con una representación grupal de la rima, donde los niños y niñas muestran lo aprend...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Sistema binario
El sistema binario en electrónica digital es un sistema de numeración en el que se utilizan solamente dos números: comúnmente, 0 (apagado ) y 1 (encendido). Es uno de los sistemas que se utilizan en los leguajes informáticos, se le llama lenguaje máquina por ser el que interpretan los microprocesadores. La evidencia final, ha consistido en crear mediante código y usando el lenguaje de programación C++ una calculadora que nos convierta la numeración binaria a numeración decimal, este último es...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Aprender a vivir: el viaje vital del Lazarillo de Tormes._scorm.zip
A través de la lectura y el análisis de esta obra, el alumnado reflexionará sobre la sociedad del siglo XVI y establecerá paralelismos con la realidad actual: la desigualdad, la hipocresía social, la corrupción, el honor, la lucha por la supervivencia… para crear como producto final el Currículum Vitae de Lazarillo de Tormes.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Imparable
Esta situación de aprendizaje está diseñada para trabajar el concepto de tiempo y el paso del mismo con el alumnado de primero de primaria. Para ello, partimos de objetos y situaciones cercanas a su vida codiana y a su experiencia.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Situación de Aprendizaje: Becoming Travel Influencers
Esta Situación de Aprendizaje, dirigida al alumnado de 3º de ESO, propone la creación de un vlog turístico en inglés en el que el estudiantado presenta lugares destacados de su localidad o de la capital de provincia.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
El invierno en el aula específica
REA para trabajar el invierno en un aula específica.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Becoming Travel Influencers
Esta Situación de Aprendizaje, dirigida a alumnado de 3º de ESO, propone la creación de un vlog turístico en inglés en el que el estudiantado presenta lugares destacados de su localidad o de la capital de provincia.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso


