A presentation with a summary an reflections about this course

Estas son las evidencias, reales e ideales, que he recogido sobre la docencia. Mi blog

Cuadro y comentario en el Blog: http://apelec-valladolid.blogspot.com.es/

EnNik's Learning Techology Bloghemos encontrado esta declaración tan audaz que parece reflejar la conclusión a la que este profesor de inglés ha llegado tras muchos años de experiencia con respecto a la formación continua del profesorado: el aprendizaje online es más eficaz

La dirección de mi blog no se direccionó por lo que vuelo a enviar, poco a poco iré entendiendo Gracias por su paciencia http://tdahcurso.blogspot.com/

Artefacto digital para el proyecto fial del curso"Uso de Recursos Educativos Abiertos para el aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras (AICLE)" comentando lo que más me ha gusttado y su aplicación en el aula. http://www.voki.com/pickup.php?scid=10750131&height=267&width=200

Mi presentación sobre la realización del curso AICLE

Cited From: http://www.opencolleges.edu.au/informed/features/how-educators-are-practicing-mobile-learning/#ixzz38504JFm0

Siguiendo con el curso de INTEF, aquí os dejo lo que creo que deberían ser las evidencias utilizadas en el portafolio decente, tanto ideales como reales. http://quepaciencialanuestra.blogspot.com.es/2014/12/y-siguiendo-con-el-curso-de-intef-aqui.html ¡Un saludo!

e Portafolio docente elaborado con diversos recursos.

Digital Storytelling For Teachers goes global thanks totheTwima Project,becoming now a wonderful collaborative iBook compiled with the contribution of more than 170 writers from all around the world, being smoothly coordinated by@theipodtecher, who was the one coming up with this wonderful globally connected idea. Our contribution to#twimafrom Spain comes hand in hand with the online teacher training course'Digital Storytelling For Teachers', run by INTEF, and hosted by an awesome te...

MODULO 1: RECORDAR Título de la actvidad: Álbum de material de laboratorio de Análisis Clínicos Dirigido: 1er curso del CFS de Técnico en Laboratorio de Análisis Clínicos Objetivo de la actividad: Elaborar un albúm del material del laboratorio e indicar su localización Apps recomendadas: Evernote Pinterest Breve descripción de la actividad: Los alumnos, por grupos de trabajo, fotografiarán con su disposi...

El e-portafolio docente que confeccioné en el Bloque 2.6: https://sites.google.com/site/portfoliorosaramiro/ La propuesta de e-portafolio del estudiante: http://elblogderosaramiro.blogspot.com.es/2014/12/comparacion-y-planteamiento-del.html El blog-portafolio de evidencias de aprendizaje que he confeccionando a lo largo de todo el curso. http://elblogderosaramiro.blogspot.com.es/

Aquí teneis mi primer portafolio docente. Espero que no me tengais en cuenta la simpleza del mismo, puesto que no soy muy dada al uso de las TICS

Aportaciones en Twitter con el hashtag #mobilelearning_OER por los participantes en los cursos sobre creación de Recursos Educativos Abiertos (REA), edición de marzo 2014, del departamento de Formación en Red del INTEF. MECD Storify#mobilelearning_OER

"Mavensol" es un blog creado hace mas de cuatro años, sobre temas relacionados con la Escuela Inclusiva, la Atención a la Diversidad, El Trabajo por Proyectos, el Aprendizaje Cooperativo, Tareas Integradas, Proyectos Internacionales,las TIC, la Formación del Alumnado y Profesorado... En él se aporta documentación audiovisual (fotos y vídeos) tanto de los Productos Finales de las distintas Materias y Proyectos,como de los Procesos de Trabajo...

Tablero bloque aplicar

Aquí os dejo mi dirección de blog para ver el cuadro de evidencias reales e idealex.

En la siguiente URL se tiene acceso a mi portafolio digital. En él se describe un breve recorrido por el curso REA Aicle. Saludos.

Se trata del blog del proyecto colaborativo del mismo nombre, en el que profesores y alumnos de inglés de diversos niveles educativos en diversos centros españoles trabajan juntos en una publicación digital en línea en la que el inglés es la lengua vehicular y se utiliza como medio y herramienta de aprendizaje. Favorece el trabajo colaborativo en las cuatro destrezas de la lengua inglesa: reading, writing, speaking, listening; fomenta también la pr&a...