En la infancia y la juventud es cuando se debe prestar mayor atención a la hidratación y sus niveles óptimos, ya que son, junto a embarazadas y mayores, los grupos más vulnerables a la deshidratación.

Ecohuerto. Educación Primaria. Huertos escolares.

Presentación de un cuento de creación propia con diversas adaptaciones

Guía sobre intervención en Trastorno del Espectro Autista creado por profesionales del ámbito de la logopedia. Ésta va dirigida a otros logopedas, profesores y familias que tengan interés en este trastorno. Esperamos que os sirva de gran ayuda.

Proyecto de señalización para el desarrollo de las actividades extraescolares de la tarde en el Colegio Llerón-Clarín de Mieres

La guía orienta de forma ordenada el proceso de elaboración de la propuesta común de una Unidad Didáctica Integrada a través de preguntas. Las preguntas actúan como indicadores de evaluación. La respuesta que los docentes den a las mismas concreta las posibles modificaciones o mejoras que podrían hacerse para adecuar la planificación a las características y necesidades de todos los alumnos y alumnas del grupo. Estas modificaciones y mejoras se incorporan a la propuesta común desde el momento ...

Este pequeño programa permite que loa alumnos/as se autocorrigan las sumas y restas realizados. Es un ayudante creado en Scratch.

Aprender el valor y la utilización de las monedas y billetes de euro mediante un proyecto

Es una secuencia didáctica sobre el texto descriptivo, Trátase dun exemplo de secuencia didáctica para a aprendizaxe do texto descritivo, en este caso el retrato. Realizada el curso 2014/15 con el alumnado de 5º y 6º de Educación Infantil y de las aulas de PT y AL del CEIP Felipe de Castro de Noia.

Proyecto presentado por el CPEE Pñalara (Collado Villalba. Madrid) a los Premios Buenas Prácticas Educativas de Mejora tu Escuela Pública. Recibió un premio MEP. El proyecto “El tiempo en nuestras manos” se plantea como un taller de estimulación multisensorial basado en un tema específico: las diferentes etapas históricas. Desde esta idea inicial, articulamos una estructura de trabajo que pudiera responder a las necesidades de nuestros alumnos. Las características básicas de esta estructura s...

Blog que recoge alguna de las actividades creadas en el curso " Respuesta educativa al alumnado con TDAH".

En este proyecto final hemos incluido todos los trabajos realizados a lo largo de esta semana. Para mí, ha sido una experiencia muy enriquecedora.

Cómo relacionar la familia con la escuela

Recopilación de una serie de trabajos realizados durante el curso Educación inclusiva: iguales en la diversidad.

Sensibilizar a la comunidad educativa sobre el trastorno del espectro del autismo.

Unidad Didáctica Integrada Rúbrica de evaluación Otro tipo de evaluación Paleta de inteligencias múltiples Actividad Flipped Classroom Trabajo colaborativo

Trabajo final en el que se incluyen diferentes recursos educativos.