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LEYES_DE_LA_FISICA
aplicación de las leyes de la físicaÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
TEODOLITO CASERO
Vamos a aprender a construir un teodolito casero con materiales caserosÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
CINEMATICA
QUE ES CINEMATICA. CONCEPTOS BASICOS.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
PLATAFORMAS VIRTUALES
SE TRATA DE UN TRABAJO SOBRE PLATAFORMAS VIRTUALESÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
NARRADOR: INTERNO Y EXTERNO Prof. PAOLA BRAZEIRO
Objeto de AprendizajeÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Uso de Exelearning
Es el uso de exelearning, audacyti openshot el google drive.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Was David Copperfield a son of Industrial Revolution?
PBL en el que se manejan conceptos de Inglés, Historia, Economía y Matemáticas. A través de un texto de Dickens, se proponen preguntas de comprensión lectora. Se relaciona con el surgimiento de la Revolución Industrial y se acaban analizando una serie de indicadores demográficos y económicos asociados.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
actividades_toma_parte-taller_habitat_digno_y_sostenibilidad
TOMA PARTE, TODO DEPENDE DE NUESTRA ACCIÓN, es un proyecto de educación para el desarrollo de ASFE (Arquitectura Sin Fronteras) pretende fomentar la participación activa de los niños, niñas y adolescentes, con una visión global, como mecanismo para mejorar y transformar la realidad en la que viven, a su medida, e identifiquen las situaciones de vulneración del derecho a un Hábitat Digno y Sostenible.- participación
- mecanismos
- transformar la realidad
- identificar
- derechos
- deberes ciudadanos
- sostenibilidad
- ciudad
- ciudadanía
- propuestas
- manifiestar
- niños
- niñas
- adolescentes
- Reflexión
- debate
- debates
- expresar
- proceso participativo
- calidad de vida
- recursos
- cambio climático
- asentamientos
- Energía
- agua
- residuos
- prevención
- Ética
- acción humana
- soluciones
- movilidad urbana
- aprovechamiento
- concienciación
- comportamientos
- compromiso
Área de conocimientoContexto educativo- Educación Primaria
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- Educación Secundaria Obligatoria
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Bachillerato
Tipo de recurso -
actividades_toma_parte-_taller_derecho_a_la_vivienda
TOMA PARTE, TODO DEPENDE DE NUESTRA ACCIÓN, es un proyecto de Educación para el Desarrollo de ASFE (Arquitectura Sin Fronteras), pretende fomentar la Participación activa de los niños, niñas y adolescentes, con una visión global, como mecanismo para mejorar y transformar la realidad en la que viven, a su medida, e identifiquen las situaciones de vulneración del derecho a un Hábitat Digno y Sostenible.Área de conocimientoContexto educativo- Educación Primaria
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- Educación Secundaria Obligatoria
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Bachillerato
Tipo de recurso -
La implantación del Aprendizaje Cooperativo en Educación Primaria y ESO
Se trata de una guía práctica que propone un modelo de implantación gradual y coherente del Aprendizaje Cooperativo en los niveles de Educación Primaria y ESO en tres fases anuales.Área de conocimientoContexto educativo- Educación Primaria
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- Educación Secundaria Obligatoria
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Bachillerato
Tipo de recurso -
Gravity
Project for the cours Inquiry-based learning for Science TeachersÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Medios de comunicación síncronos y asíncronos en la Web
Medios de comunicación síncronos y asíncronos en líneaÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
biologia_evolucion
concepto basicos de seleccion naturalÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
exe4
Se refiere al tema de Herencia subtema de Teoria cromosomica de la herencia de Sutton y BoveriÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
La célula y su entorno
El tema desarrollado corresponde al curso de Biología I del CCH UNAMÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Curso-eXe-B1
Tema de biomoléculas: carbohidratos, lípidos, proteínas y ácidos nucléicosÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Fisica2 ONDAS
Sitio relacionado a una introducción de ondas mecánicasÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
taller
Tema para la asignatura de Taller de CómputoÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Leyes de Kepler
El ODE muestra una animación donde se pueden estudiar las tres leyes de Kepler, acerca del movimiento de los planetas del sistema solar alrededor del Sol. En la escena se puede elegir la ley a mostrar, el planeta que orbita y el área que describe en su movimiento.Contexto educativoTipo de recursoCollections


