Esta situación de aprendizaje se plantea como una investigación sobre la morfología, anatomía y forma de vida de las plantas en relación con las características físicas y químicas del entorno. El alumnado buscará en diferentes fuentes (Internet, bibliografía…) para realizar una serie de productos: guía visual de las plantas estudiadas, en la que se identifiquen sus características; infografías con los tipos de hojas, de flores y de frutos; un informe final de toda la investigación sobre la an...

Situación de aprendizaje sobre animales y plantas para 1º de primaria.

Situación de aprendizaje sobre animales y plantas para 1º de primaria.

Situación de aprendizaje para 4º curso de Educaci´ón Primaria en el área de Conocimiento del Medio. Se basa en la investigación por grupos de los diferentes saberes que engloban el conocimiento básico de las plantas (las partes, su nutrición, respiración, reproducción, las partes de la flor, beneficios...). Este trabajo tiene como producto final la creación de una presentación digital exponiendo lo aprendido.

“Plantas” es una propuesta didáctica para trabajar el currículo de la asignatura de Ciencias Naturales en 3º de Educación Primaria. Este REA tiene como principal objetivo el entender la importancia de las plantas en nuestra vida diaria, conociendo sus partes y sus procesos, mediante el trabajo práctico e investigación de las fuentes ofrecidas. Las situación de aprendizaje está planteada mediante tareas las que el alumno: ● Interioriza los contenidos de la clasificación de las plantas, las...

Situación de aprendizaje sobre el Reino Metafitas

SDA para acercar a los niños más pequeños del colegio al mundo de las plantas, concienciar sobre el respeto a la naturaleza e iniciarlos en el cuidado de las plantas.

El trabajo de esta sda estará centrado en el desarrollo de competencias relacionadas con huerto, las plantas (partes, cuidado de las mismas...) y la función esencial que cumplen algunos insectos como las abejas.

Centro de interés: las plantas. Dirigido a 4º Ed. Primaria. Temporalización: Unidad didáctica 10. Del 21 de abril al 9 de mayo. Áreas: Lengua y Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural. Basado en el aprendizaje experiencial David Kolb y metacognición a través de rutinas de pensamiento. Producto final: herbario digital.

Esta situación de aprendizaje esta dirigida al alumnado de 4º de Educación Primaria, en el área de Conocimiento del Medio, Natural, Social y Cultural. En ella, nos adentramos en el reino de las plantas, para conocer sus características, partes, nutrición y reproducción, utilizando las tecnologías como principal recurso didáctico.

Esta propuesta didáctica está planteada para el área de Conocimiento del Medio, en concreto para el curso de 4o de Primaria. En ella, se incluyen diferentes apartados que la hacen una situación de aprendizaje completa.

Situación de aprendizaje sobre las plantas para 3º de primaria.

La situación de aprendizaje “¿Dónde pongo esta planta?” está orientada al desarrollo de aprendizajes competenciales relacionados con la búsqueda de soluciones eficaces, innovadoras y sostenibles al reto planteado por el/la docente, teniendo que aplicar conceptos, técnicas y procedimientos interdisciplinares.

En esta situación de aprendizaje, los alumnos explorarán el fascinante mundo de las plantas a través de una metodología activa y digital. A lo largo del proyecto, investigarán sobre la morfología, funciones y ecosistemas vegetales, desarrollando habilidades científicas y tecnológicas. El producto final será la creación una página web interactiva, "una enciclopedia de plantas" creada por los propios estudiantes usando Google Sites, donde compartirán sus descubrimientos de forma visual y atra...

Proyecto en el que se abordan los animales y las plantas, los cuales, ayuda al alumnado a conocer y comprender el entorno en el que vive y a adoptar actitudes de aplicación real que impliquen su cuidado y conservación adoptando modos de comportamiento que favorezcan la empatía.

Situación de Aprendizaje diseñada para el área de Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural, y dirigida al alumnado de 2º de Educación Primaria (primer ciclo). Las plantas constituyen uno de los elementos más importantes del mundo natural y precisan ahora más que nunca de nuestro respeto y cuidado. A través de esta SdA, el alumnado se sumirgirá en las profundidades del mundo vegetal, conocerá las características de las plantas que les rodea y tendrán la oportunidad de convertirse en G...

Con este recurso educativo se busca que el alumnado adquiera los conocimientos fundamentales relacionados con el mundo vegetal, comprendiendo las partes que constituyen una planta, el proceso de la fotosíntesis y su reproducción. El proyecto se centra, específicamente, en el estudio de las plantas aromáticas y culmina con la elaboración de una ficha descriptiva de cada una de las especies trabajadas. Estas fichas serán diseñadas mediante la herramienta Canva, con el objetivo de consolidar una...

Este proyecto surge de la motivación que tienen los niños pequeños hacia los animales, bien sea porque muchos de los libros están protagonizados por animales o porque muchos de sus juguetes tienen esa figura. Si bien es cierto que hay entornos mucho más cercanos que la selva, la idea es acercarles a un entorno totalmente diferente y a la vez altamente motivador, para que conozcan animales, plantas y culturas de entornos nuevos.

Situación de aprendizaje para aprender sobre semillas y plantas a la vez que plantamos y realizamos actividades con canva, diigo, moodle.....etc...

En esta SdA el alumnado verá una serie de vídeos, trabajará con las distintas partes de las plantas, textos, elaborará tres fichas sobre las plantas, para finalmente aplicar los conocimientos adquiridos sobre las mismas y realizarán su propia plantación y trabajo de observación sobre el crecimiento de la misma.