• Trivial verbal; los tiempos verbales y sus usos en las tipologías textuales. • La actividad consiste en que el alumnado conozca y aprenda los tiempos verbales en español para mejorar su expresión, tanto oral como escrita. Para ello, además de realizar actividades en clase, consultar los materiales elaborados por la profesora y acceder a otras fuentes de información, confeccionan las tarjetas para fabricar su propio juego y realizan una pequeña investigación sobre el uso de los tiempos ve...

Tarea en la que el alumnado de 1ºESO debe llevar a cabo una presentación en Power Point siguiendo las directrices marcadas y posteriormente realizar una exposición oral de la misma así como una coevaluación.

Esta activitat s'enmarca dins d'un projecte sobre el cos i l'alimentació saludable. En la que intervenen vàries disciplines, una d'elles, la llengua valenciana. I dins d'esta, la tipologia textual la recepta. Està pensada com activitat motivacional, elaborar un receptari, amb ingredients naturals, que poden trobar al pati, per poder fer receptes a l'horari de pati i menjador.

Esta activitat s'enmarca dins d'un projecte sobre el cos i l'alimentació saludable. En la que intervenen vàries disciplines, una d'elles, la llengua valenciana. I dins d'esta, la tipologia textual la recepta. Està pensada com activitat motivacional, elaborar un receptari, amb ingredients naturals, que poden trobar al pati, per poder fer receptes a l'horari de pati i menjador.

Esta activitat s'enmarca dins d'un projecte sobre el cos i l'alimentació saludable. En la que intervenen vàries disciplines, una d'elles, la llengua valenciana. I dins d'esta, la tipologia textual la recepta. Està pensada com activitat motivacional, elaborar un receptari, amb ingredients naturals, que poden trobar al pati, per poder fer receptes a l'horari de pati i menjador.

L'alumnat fan recerca mitjançant la plataforma Aules de la tasca a realitzar

Ayuda visual y esquemática a través de una infografía para realizar la tipología textual de descripción de personas. Se trata de un recurso que se utiliza con frecuencia en la vida cotidiana y en la escuela. Dirigido a alumnado de educación primaria, área de lengua.

Con motivo de los tres años de la prolongación de la guerra de Ucrania, el alumnado deberá buscar información al respecto de las causas y sus consecuencias para elaborar entre todos un monográfico sobre el tema con textos de diferentes tipologías textuales.

Este recurso ha sido creado y utilizado para un grupo de 24 alumnos de 5º de Primaria para el área de Lengua Castellana. Este recurso pertenece a la situación de aprendizaje «Los nuestros» en la que el proyecto final era la exposición oral y escrita de la descripción de un familiar trabajada en clase y desde casa a modo de trabajo dialógico. Comenzamos trabajando los sustantivos y sus tipos para después profundizar en los adjetivos, la concordancia de género y número, los diferentes grados y...

Infografía sobre los textos descriptivos y prescriptivos. Recurso para hacer un vídeo tutorial

Aquest recurs és una bastida de suport per tal d'oferir a l'alumnat de primària una guia clara per elaborar una carta a la directora. Aquest model senzill pot ajudar l'alumnat a entendre com escriure una carta al director de manera estructurada i clara.

Situación de aprendizaje para 1º de la ESO, para la materia de Lengua Castellana y Literatura, con la que el alumnado conocerá diferentes tipologías textuales (descripción, exposición e instrucción) mediante la creación de un parque de atracciones con las atracciones más divertidas. A través de estos tipo de textos, también se adentrarán en el estudio de la morfología del sustantivo y del adjetivo. Asimismo, también se trabajará la comprensión y expresión tanto orales como escritas y, el buen...

Esta SdA se ha realizado con la intención de trabajar con el alumnado el centro de interés basado en la convivencia y la cultura de los distintos alumnos y alumnas a través de actividades como un taller con las familias, lecturas cooperativas, elaboración y realización de encuestas y la creación de una revista digital. La finalidad de de esta SdA es que el alumnado desarrolle una convivencia positiva.

PROPUESTA DIDÁCTICA Esta es una propuesta de enseñanza y aprendizaje basada en el trabajo por proyectos, cuyo objetivo se centra en el empleo adecuado de las distintas tipologías textuales. Quiere conseguir a través del desarrollo de las competencias específicas del área los siguientes objetivos didácticos: • Reconocer las características lingüísticas de los textos. • Incorporar procedimientos de cohesión textual en beneficio de la coherencia. • Expresarse oralmente y por escrito con r...

En esta situación de aprendizaje vamos a trabajar las tipologías textuales, donde el producto final será la realización de un Podcast del texto creado por el alumno, relacionado con la temática local.

El trabajo propuesto consiste en crear un gran mural de una casa que pegaremos en la pared del aula. Dicha casa nos servirá para trabajar de manera visual, lingüística y práctica el conocimiento de las categorías gramaticales y la tipología textual (asociando el estudio de cada clase de palabras a los distintos tipos textuales). La casa-mural dispondrá de tantas habitaciones como grupos (3 alumnos) y cada grupo trabajará en dicha habitac...