Esta Unidad Didáctica se fundamenta en el aprendizaje experiencial, la instrucción directa y la reflexión cognitiva.. Lo más importante es la motivación y participación que tiene para esto tipo de tareas los alumnos; tarea grupal, compartida y utilizando las tecnologías de la  Información y Comunicación. ¿Por qué esta y no otra? . El otro gran fundamento, es la contextualización. Es un problema real, y que le está afectando; a pesar de las lluvias, este año, el nivel almacenado por el embal...

Esta SdA pretende que el alumnado sea consciente de la situación actual de sequía que estamos viviendo en el norte de Córdoba. Además de que conozcan diferentes acciones para aprender a cuidar el agua.

El grupo B4 del curso de ABP hemos creado un proyecto para 5º de primaria en el que se incluyen las áreas de ciencias sociales, naturales, lengua, matemática y educación física. En él tratamos la problemática de la sequía que afecta a nuestro país y se pretende que el alumnado tome conciencia de la importancia de cuidar el planeta. Dejo el enlace al proyecto. Espero que os guste. https://drive.google.com/file/d/0B4DnpI-Ey4HlY254bVdjRjJsaE0/view?usp=sharing