Dos jugadores, cada uno pone por turno sus 4 fichas en un tablero de 5x5. Las fichas son 4 o IV (números romanos). A partir de entonces, cada jugador puede mover una ficha con un solo movimiento (hacia arriba, abajo, izquierda, derecha o con movimientos diagonales para conseguir hacer 4 en línea). Para ganar el juego, las líneas de fichas pueden ser horizontales, verticales o diagonales.

Ejemplos de materiales que desarrollan el pensamiento lógico matemático del niño en el centro infantil.

El taller de ordenadores en el centro infantil resulta muy valioso como recurso. Ha de ser planificado por el educador con el fin de sacar el máximo provecho y permitir el desarrollo del conocimiento lógico mátemático entre otras habilidades.

El taller de ordenadores en el centro infantil resulta muy valioso como recurso. Ha de ser planificado por el educador con el fin de sacar el máximo provecho y permitir el desarrollo del conocimiento lógico mátemático entre otras habilidades.