Dejo aquí mi presentación de una de las actividades voluntarias del curso de formación del profesorado "Mobile Learning y Realidad Aumentada" organizado por la Consjería de Educacación de Andalucía en la modalidad online, sobre el uso de códigos QR para organizar gymkanas

Hola, como proyecto final para mis cursos de 1º de ESO he propuesto la realización de un herbario donde aparezcan las imagenes de diferentes plantas y con realidad aumentada podremos acceder a información sobre caracteristicas de estas plantas. Espero que sea de vuestro interés y que os pueda ser de utilidad. https://docs.google.com/presentation/d/1MUBJTQNFBCw2CTym-RD2NRAbUhJghgcb6bnq7nDTEW4/edit?usp=sharing Un saludo

Hola, aquí os dejo una breve presentación sobre códigos QR y su aplicación didáctica realizada con Haiku Deck como actividad del curso Mobile Learning. https://www.haikudeck.com/p/db4fd2cdbc

Os dejo una presentación confeccionada con Haiku Deck sobre las aplicaciones didácticas de los códigos QR. Este ejercicio forma parte del cursoMOBILE LEARNING Y REALIDAD AUMENTADA : https://haikudeck.com/cdigos-qr-uncategorized-presentation-b0853178e4

Enlace a la presentación correspondiente a la tarea 2.3 del curso. Pincha aquí

Comparto una nueva actividad del curso on-line de formación del profesorado "Mobile Learning y Realidad Aumentada" organizado por la Consejería de Educación. En esta ocasión se trata del uso didáctico que se puede hacer de los códigos QR.

Hola, Este es el enlace a la presentación del Proyecto realizado para el curso Mobile Learning y Realidad Aumentada: https://drive.google.com/open?id=1mUAR-de-e4xtpg3n7sdouVEeMLk5mpx4D5oCmqtFfR4 Saludos.

El proyecto final para el curso de mobile learning y realidad aumentada consistente en la creación de georutas con Geo Aumentaty. En la presente dirección podemos ver la presentación del proyecto. https://docs.google.com/presentation/d/12coJy34GEVTSHjsggxjiwIRrg74raOl4_B_EJ8NZdjk/edit?usp=sharing

Aquí os dejo mi presentación de Códigos QR, con una aplicación práctica de estos códigos para la animación a la lectura. https://www.haikudeck.com/haiku-deck-en-accin-education-presentation-MYBpur9Xfz

Comparto con vosotros esta infografía que realicé para el curso de #Tutor_INTEF (ed. 2015) que recoge las características del aprendizaje e-Learning.

Infografía que creé sobre las características del aprendizaje e-Learning:

En el trabajo de la asignatura de música os dejo la página web de una profesora de música de Cantabria referente en el trabajo con las tics en su labor docente. Tuve la suerte de conocerla y además de ser una persona fenomenal, el entusiasmo por su labor docente "engancha". http://www.mariajesusmusica.com/

Mesa redonda virtual correspondiente al bloque 1, denominado "Recordar", del curso de Formación en Red del INTEF, "Mobile Learning y Realidad Aumentada en Educación". Edición Octubre 2014. Intervienen en esta mesa Javier Monteagudo (@jmonteo) y Rosario Fernández Aguirre (@yalocin), que nos comentan sus proyectos de aula, que responden a la pregunta: ¿Cómo podemos utilizar las Apps que hemos visto en este bloque en el aula? Después les preguntamos cómo las Apps les ayudan en su día...

Mesa redonda virtual correspondiente al bloque 2, denominado "Comprender", del curso de Formación en Red del INTEF, "Mobile Learning y Realidad Aumentada en Educación". Edición Octubre 2014. Emisión en directo: 3 de noviembre de 2014. Comienzo: 19:30, GMT+1 Evento en directo:

Presentación de cómo realizar un gymkana con códigos QR para el curso: Mobile learning y realidad aumentada.

Mostrar a otros docentes la utilidad práctica de los códigos QR

El objetivo es averiguar cómo era la vida cotidiana durante el franquismo. Para ello, el alumnado deberá elaborar un cuestionario de preguntas y realizar una entrevista grabada en vídeo con personas de entre 70 y 80 años, preferentemente familiares y elaborar un vídeo del trabajo usando una de las apps propuestas. En dicho vídeo se incluirán imágenes de la época cedidas por los entrevistados que el alumnado escaneará con sus dispositivos móviles.