UD sobre los materiales plásticos para el ciclo Superior de Diseño en Fabricación Mecánica.

Situación de aprendizaje diseñada para la asignatura de Cultura Científica de 4º ESO

Situación de Aprendizaje para la materia de Tecnología e Ingeniería I del 1º curso de Bachillerato. Se pretende que el alumnado se familiarice con los ensayos de materiales, concretamente el ensayo de tracción, a través de un material fácil de conseguir y manipulable como el caucho.

Esta situación de Aprendizaje esta destinada para el alumnado de 5º de Primaria. Viajamos al Espacio, realizando actividades digitales y STEAM. Con este programa educativo se pretende promover en el alumnado la aplicación del método científico mediante procesos de investigación donde se lleve a cabo la observación sistemática, la medición, la experimentación y la formulación, el análisis y la modificación de hipótesis de manera general pero, concretamente, en un contexto cuya temática sea la...

Situación de aprendizaje correspondiente a materiales de uso técnico, en concreto a la madera y los metales

Título del proyecto: ¡Decoramos nuestra clase! •Producto final deseado: Decoración útil del aula por parte del alumnado, con los rincones necesarios en el trabajo de nuestro alumnado. •Contexto y justificación: oSe pretende desarrollar las competencias lingüística, matemática, autonomía personal y aprender a aprender. oLos alumnos/as van a trabajar cooperativamente para decorar el aula de forma útil, dando respuesta ...

Título: LAS CASAS DEL MUNDO Descripción: -Producto final deseado:elaboración deuna maqueta de diferentes casas del mundo. - Contexto y justificación: Día de la paz,tolerancia, la solidaridad y respeto. -Secuencia detallada de trabajo: diversos agrupamientos según actividad, tres semanas de duración. - Indicadores de éxito: participación activa, identificaciones y clasificaciones, desarrollo de conceptos básicos.... -E...

COLABORAULATIC, es una web de recursos TIC y metodología de aplicación en aula de los colaboradores didácticos de Aragón. En ella se aglutinan recursos, experiencias, materiales, aplicaciones, consejos metodológicos,..., así como materiales de sesiones, tutoriales, y referencia a Programas Educativos, noticias e informaciones de relevancia, especialmente en la C.A.Aragón aunque con validez general. wp.catedu.es/colaboraulatic/

En el videotutorial se muestra cómo insertar en eXeLearning una escena de Descartes JS publicada enProyecto Descartes. El proceso será sencillo. En Proyecto Descartes, accedemos a laRed Educativa Digital Descartes. Una vez allí, nos vamos a la secciónMateriales. Buscamos el material más adecuado y hacemos clic en el botón "Leer más". En la pantalla que se muestra tendremos un recuadro denominado "Código para embeber como iframe". Lo copiamos. Una vez en eXeLearning, al editar cualquier iD...

Compartir reflexiones, materiales, información, recursos… en el ámbito de la orientación educativa. Con las siguientes páginas: competencias básicas, convivencia, disrupción, familias, fp, formación del profesorado. Categorías: convivencia, orientación, tutoría, otras. Enlaces de convivencia, orientación, fp, educativos y recursos TIC.

Lasfotografías y imágenes de calidadsiempre han sido una parte fundamental de un buen diseño, de una buena presentación o proyecto. Por desgracia, nos hemos acostumbrado a que en la red solo existan imagenes de calidadque promulgan el pago por obtenerlas, pero si rastreamos bien por el mundo de los algoritmos, internet, podemos identificar diferentes portales donde lasimágenes buenas y de gran bellezason accesibles, gratis y con la etiqueta creative commons. ovacen.com/increibles-portales-im...

Título del proyecto: ¡Decoramos nuestra clase! •Producto final deseado: Decoración útil del aula por parte del alumnado, con los rincones necesarios en el trabajo de nuestro alumnado. •Contexto y justificación: oSe pretende desarrollar las competencias lingüística, matemática, autonomía personal y aprender a aprender. oLos alumnos/as van a trabajar cooperativamente para decorar el aula de forma útil, dando respuesta ...

(1) Título del proyecto (2) Producto final deseado (3) Contexto y justificación del proyecto en relación con las competencias básicas, el currículo y las necesidades e intereses del alumnado (3.1) Relación entre la secuencia de trabajo y las competencias básicas (3.2) Relación entre la secuencia de trabajo y las materias o áreas de conocimiento (4) Secuencia detallada de trabajo (4.1) Agrupamientos (trabajo indi...

Son materiales elaborados por Auxiliares de conversación en Francia

Conocimiento de los dstintos que se utilizan en la actualidad

Comparto este espacio de recursos de diferentes actividades formativas de teleformacióndesarrolladasen elAula VirtualdelPortal CEPIndalo, plataforma provincial de teleformación de Almería, lasactividades responden al desarrollo de las competencias clave. http://recursos.cepindalo.es/

Interesante unidad de conocimiento de la Fundació Factor Humà, con una interesante lista de Materiales en Línea sobre la materia.

Materiales para los alumnos de la ESO y bachillerato

En esta web se publican los recursos que el IEDA ha publicado en Agrega desde el 2009. Están organizados por enseñanzas,niveles y materias o módulos. Los tipos de recursos que se pueden encontrar son: Contenidos: temas y elementos comunes por cada unidad. Tareas individuales Tareas globales Tareas colaborativas/grupales Históricos de tareas Un aspecto fundamental es que se ofrecen los archivo fuente en elp, cmap, ppt para que puedan ser reutilizados, adap...

Documento con recursos y enlaces útiles para una unidad didáctica sobre "Secondary Sector", en Geography de 3º ESO.