Este documento explica de forma sencilla cómo crear una infografía sobre un perfil literario para la asignatura de Lengua Castellana y Literatura en 3º de ESO. Incluye las instrucciones paso a paso para elaborar el trabajo: elección del autor o autora, organización de la información, diseño visual y correción. También ofrece recomendaciones y ejemplos sobre el contenido, la presentación y el uso de herramientas digitales. La finalidad de este es ayudar al alumnado a investigar, sintetizar y c...

Partiendo del análisis de la figura heroica en la literatura medieval —especialmente a través del Cantar de mio Cid—, se invita al alumnado a reflexionar sobre qué significa ser un héroe en la actualidad. El producto final será un mural digital dedicado a destacar a héroes anónimos o personas que los estudiantes admiran, resaltando su labor en el apoyo y mejora de la vida de colectivos vulnerables o en la creación de cambios positivos en su entorno más próximo. Este mural digital no solo será...

Este REa está destinado al trabajo con textos narrativos. Concretamente, se centra en el dos modelos: la biografía y el diario.

PRODUCTO FINAL DESEADO • Vamos a crear/inventar unos grupos mediáticos con una ideología y características concretas. • Con base en esa ideología y características concretas, crearemos varios periódicos digitales. • Publicaremos los mismos contenidos en los distintos periódicos y comprobaremos las diferencias entre cada uno. • Los contenidos los sacaremos, por una parte de la prensa local (La Verdad y La Opini&oa...

Título del proyecto: Palabras que no entiendo. Modalidad y etapa educativa: Lengua Castellana 1 ESO Perfil de los estudiantes: Un grupo bastante trabajador, con pocos alumnos conflictivos y, posiblemente, con pocos o ningún repetidor, entusiastas de los proyectos. Aunque tienen poca práctica en el trabajo cooperativo, y en reparto de tareas o roles. Producto final: Un vocabulario de palabras típicas de Utiel. Relación con el currículo: Clasificaci...