Infografía sencilla y clara sobre las diferentes familias instrumentales de la orquesta con una pequeña descripción de la manera de producir el sonido. Cada familia instrumental va acompañada de una imágen grande y sencilla que ayuda a complementar la infomación. Al final se incluye una tarea en la que el alumnado debe elegir un instrumento perteneciente a la orquesta y hacer una breve descripción de sus características físicas y sonoras.

Fitxa de treball de reconeixement d'instruments i famílies en 1r cicle de prim+ara

Infografía para guiar al alumnado en el descubrimiento de las familias de instrumentos musicales mediante la realización de un PowerPoint diseñado mediante la búsqueda de información guiada con herramientas TIC.

Situación de aprendizaje de 2º de primaria orientada a aprender, reconocer y clasificar los instrumentos de viento.

A modo de introducción, actividad de repaso de los instrumentos que se escuchan en el video: https://wordwall.net/play/89568/641/776    Ver el video de "Pedro y el Lobo" en el siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=4718nVmDmss   Actividades: https://wordwall.net/play/89570/454/342 https://wordwall.net/play/89604/689/942  

Durante esta situación de aprendizaje investigaremos sobre los instrumentos musicales, su clasificación en familias y características más representativas de ellas. El alumnado practicará sobre los nuevos saberes que se vayan trabajando. Se realizará la construcción de un instrumento musical con materiales reciclados. Además, el alumnado se agrupará por parejas para realizar una pequeña investigación sobre un instrumento musical, previamente elegido (no se repetirán dentro de la clase) y reali...

Contenido digital para trabajar el reconocimiento visual y auditivo de los diferentes instrumentos musicales. Familias de instrumentos y agrupaciones instrumentales.

El recurso lA ORQUESTA SINFÓNICA, es perferctamente aplicable en Educación Primaria y Secundaria.En cuanto a su estructura y organización, cabe destacar que no tiene definido objetivos, contenidos, indicadores competenciales, secuencia de actividades ni criterios de evaluación. Es una actividad perfectamente aplicable al aula, y al nivel educativo al que va dirigido, puesto que está contemplada en el currículo del área de música. Es por tanto adaptable a cualquier actividad que se realice ...