PROYECTO FINAL CURSO CEP B2 CDD RAUL SANCHEZ UTRERA

A través de esta situación de aprendizaje, el alumnado de 5º de primaria se sumergirá en el mundo del turismo y la diversidad cultural participando en una simulación de FITUR, la Feria Internacional de Turismo. El curso de 5ºB viajará a Alemania para descubrir el país.

A les escoles de les Illes Balears hi ha molta tradició de conèixer la Quaresma mitjançant la "Jaia Corema". Aquí teniu un l'enllaç a un recurs matemàtic que gira entorn aquest personatge.  https://view.genially.com/6419a201290da600118d0b64/interactive-content-la-jaia-corema-supermatematica    

El visualizador de Naturaleza, Cultura y Ocio (NCO) da acceso a capas de información turística proporcionadas por diferentes colaboradores. Además es posible descargar de forma gratuita esta información para seguir las rutas en tu propio móvil o ser utilizadas de otra forma. Está desarrollado con tecnología Esri. Destinado al público general, muy útil en ESO y Bachillerato, aunque se puede empezar a utilizar en la última etapa de primaria, a partir de 10 años. https://nco.ign.es/

Este recurso está pensado para la clase de inglés primera lengua extranjera, para 3º/4º de la ESO. El objetivo es presentar la figura de Martin Luther King Jr. a la vez que se adquieren las competencias y los saberes básicos. Partimos de los conocimientos previos del alumnado y aprendemos a partir del visionado de un vídeo y distintas citas de MLK.

Situación de aprendizaje sobre los orígenes, tradiciones y cultura de países de habla inglesa. Comparación de estos aspectos con los propios de nuestro país. Realización de una entrevista por parejas en la que el alumnado explica a través de preguntas una fiesta tradicional e invita al compañero/a a disfrutar de esta festividad con él/ella.

Proyecto educativo que explora la historia de la música afrocubana, su origen en la esclavitud y su impacto cultural. Palabras clave: música, esclavitud, afrocubana, cultura, proyecto educativo.

A través de una secuenciación didáctica bien marcada, pero abierta al contexto de la clase y a los vaivenes del curso, se pretende que el alumnado tenga una noción general sobre las diferentes culturas que hay en el mundo a través de una visión objetiva pero también crítica con algunas tradiciones y costumbres que atentan contra la dignidad del ser humano. Es fundamental la reflexión, respeto y asertividad para tratar un recorrido general por las culturas más recónditas del mundo y concluir y...

Sda para 5ºEP del área de Cultura Asturiana sobre el conocimiento de la localidad.

Contenidos de los temas 7 y 8 de 1º ESO. Se dan a conocer las tradiciones musicales de otras culturas de Asia, Oceanía, África y América.

La situación de aprendizaje se centra en la importancia y el impacto positivo que el dominio de varios idiomas puede tener en la experiencia de viajar.

Los alumnos crearán diversos materiales para mostrar distintos aspectos de nuestra localidad a un grupo de alumnos que nos visitan.

Este recurso ayudará a interpretar diferentes músicas del mundo al alumnado de 1ºESO enmarcado en la asignatura de música.

SA para FOPP de 4º de la ESO para trabajar la diversidad cultural, racismo, educación en valores, etc.

Proyecto diseñado para llevar a cabo con el alumnado de 4º de E.P. La temática se centra en el conocimiento de la cultura de diferentes países a través de un viaje por el mundo.

Este recurso consiste en la elaboración de una serie de tareas que conducen a un producto final realizado en grupo: preparar una entrada de instagram que contenga infografías sobre diferentes aspectos de la cultura irlandesa. Está conformado por una secuencia didáctica que permite al alumnado hacerse con el vocabulario e información necesaria para configurar el producto final y aprender a lo largo de todo el proceso sobre la cultura irlandesa.

SdA sobre el Antiguo Egipto destinada al tercer nivel de Infantil.

Situación de aprendizaje implementada en 1º de bachillerato en la materia de inglés como primera lengua extranjera.

Descobrim la festa de la Castanyada resolent un joc de pistes.

Este proyecto está destinado a alumnos y alumnas de Sexto de Primaria. Tendrán que crear un documento en Canva en el que aparecerán recetas de todos los países y dividido en los distintos continentes. Se dividirán en grupos de cuatro alumnos y cada uno trabajará un continente. Se trabajará durante todo un trimestre en sesiones de 1h30 a la semana. Harán uso de nuevas tecnologías, dispositivos electrónicos y distintas herramientas digitales.