Este recurso digital titulado “Los bosques del planeta. Los biomas” es una presentación interactiva en formato PowerPoint (.pptx) diseñada para alumnado de 4º de ESO dentro de un proyecto interdisciplinar entre los departamentos de Biología y Música. El recurso tiene como finalidad introducir y contextualizar los principales tipos de bosques del planeta (selva tropical, bosque templado, boreal, mediterráneo, etc.), destacando sus características ecológicas, su biodiversidad y los principales...

L’activitat està enfocada al tema dels ecosistemes i el medi ambient. És tracta d’una situació d’aprenentatge basada en una presentació amb diapositives dissenyada amb Canva. La finalitat de la tasca és que, després de llegir els continguts de la presentació, siguen capaços d’exposar oralment la creació un producte audiovisual de la seua elecció. A partir dels conceptes teòrics bàsics sobre ecologia, han de ser capaços d’aplicar-los a un ecosistema concret. A més, per acabar l’activitat, deur...

Proyecto interdisciplinar para 4.º de ESO en el que el alumnado, inspirado en Viaje al centro de la Tierra, investiga fenómenos geológicos y crea un Cuaderno de Bitácora digital en Canva, integrando ciencia, narrativa y competencia digital.

Este recurso propone una situación de aprendizaje en la que el alumnado de 3.º de ESO analiza etiquetas de alimentos para comprender su composición y valorar hábitos de consumo saludables. A través de la investigación, el trabajo cooperativo y la elaboración de una presentación digital, los estudiantes desarrollan competencias científicas y digitales, aprendiendo a identificar información nutricional de manera crítica y responsable.

- En esta actividad el alumnado podrá aprender distintos aspectos sobre el tiempo atmosférico y adentrarse en el estudio e interpretación de los mapas de isobaras. - Asignatura: Biología y Geología - Nivel: 1º de ESO

L’activitat està enfocada al tema dels ecosistemes i el medi ambient. És tracta d’una situació d’aprenentatge basada en una presentació amb diapositives dissenyada amb Canva. La finalitat de la tasca és que, després de llegir els continguts de la presentació, siguen capaços d’exposar oralment la creació un producte audiovisual de la seua elecció. A partir dels conceptes teòrics bàsics sobre ecologia, han de ser capaços d’aplicar-los a un ecosistema concret. A més, per acabar l’activitat, deur...

Proyecto sobre el ciclo biológico de los insectos palo en el que el alumnado conocerá su anatomía, fisiología, alimentación, ciclo biológico, cuidados, importancia para los ecosistemas de este ser vivo entre otra información relevante al respecto. Este proyecto se compone de tres fases. En la primera fase el alumnado irá completando un cuadernillo con los datos del cuidado de los insectos palo (cálculo de la media de crecimiento de los insectos a la semana, alimentación, nº de insectos palo...

Este recurso educativo está diseñado como una actividad de aula para el alumnado de 1.º de ESO dentro del área de Biología y Geología. Consiste en un proyecto colaborativo en el que los estudiantes investigan diferentes ecosistemas mediante el uso de herramientas digitales como LibreOffice, PowerPoint y entornos de trabajo colaborativo (OneDrive, Aules). La actividad incluye instrucciones paso a paso, rúbrica de evaluación, tareas distribuidas por fases y criterios metodológicos basados en...

Detectius Genètics és una situació d'aprenentatge que busca tractar els continguts de genètica de 4t de l'ESO d'una forma pr`àctica i dinàmica, aplicant diferents conceptes teòrics a una investigació criminològica. A partir de perfils genètics, alguns genotips i carácters fenotípics, els estudiants han de desenvolupar una investigació per conseguir detectar el culpable del crim. És una activitat pensada per a dur-se a terme durant vàries sessions, podent adaptar-se i modificar-se segons les n...

Para elaborar por grupos un trabajo sobre las tres principales teorías de la evolución, indicando los apartados y aportando las páginas web donde el alumnado puede encontrar la información. Está dirigido a alumnado de 4º de ESO del Programa de Diversificación curricular. El segundo archivo son las orientaciones para la elaboración del trabajo del alumnado, plazos de entrega, corrección y evaluación.

REA para trabajar la Hidrosfera en 1º ESO e incidir en la importancia de un consumo responsable del agua.

El recurs està pensat per a ser usat a través de la plataforma AULES (Moodle). L’activitat consisteix en realitzar una mena d’apunts digitals que continga tots els conceptes tractats a l’aula amb fotografies, dibuixos, gràfiques, taules, activitats, notícies, models, esquemes, vídeos, animacions, activitats o enllaços a pàgines web. L’alumnat podrà fer servir com a referència la presentació utilitzada a l’aula, RESPIRACIÓ I FOTOSÍNTESI que es troba disponible en aquest curs de la plataforma ...

Este proyecto está diseñado para trabajar la unidad didáctica "Estudio del Tiempo geológico" para alumnos/as de 4º ESO opción Biología y Geología.

En esta situación de aprendizaje trabajaremos los conceptos y procesos relacionados con la Geosfera, a través de actividades de tipo práctico (maquetas, presentaciones en Canva, mapas conceptuales, actividades interactivas, etc.). Está diseñada para alumnos de 1º de la ESO.

Unidad dedicada a estudiar y comprender el método científico, así como los instrumentos de laboratorio más utilizados y sus funciones.

En esta SdA los alumnos aprenderán características básicas de las plantas que sirvan como criterio de clasificación de las mismas, a la vez que conocen las plantas de su entorno más inmediato, desarrollando aptitudes de conservación y estilos de vida saludable. Se realizarán técnicas de laboratorio sencillas (desecación de muestras) y se implementarán las TIC (escaneo y digitalización, desarrollo de presentaciones genially, búsqueda de información web…) en el desarrollo del producto final, un...

Sda dirigida a 4º ESO de biología y geología, con el objeto de adquirir las destrezas necesarias en el manejo de las herramientas digitales, facilitando el aprendizaje de dichas materias.

Este REA es una propuesta didáctica que trabaja la clasificación de los seres vivos. Es una situación de aprendizaje, donde los estudiantes realizan diferentes tareas competenciales que tienen como objetivo una producción final que los globaliza Las tareas se presentan en forma de retos investigativos variados que van desarrollando, desde el origen de la vida, hasta la comprensión de la necesidad de su clasificación. Todas las tareas, experimentos de laboratorio, debates con controversias cie...

SDA creada durante el curso COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE NIVEL B2 con Saberes Básicos del bloque Genética y Evolución de la asignatura Biología y Geología de 4º de ESO.

Situación de aprendizaje para la materia de Biología, Geología y Ciencias Ambientales de 1.º de Bachillerato de Ciencias.