Coincidiendo con laBarcelona Mobile World Congress, incluimos esta entrada delBLOGde Javier Tourón sobre el aprendizaje móvil. Ya ofrecía el otro día algunos datos relativosal aprendizaje móvil. Ahora traigo otros recogidos en un infográfico que he recibido hace tan solo unas fechas. Me parece interesante para que cada uno, desde su perspectiva, piense sobre el cambio que se está produciendo en la educación, en el aprendizaje, en las es...

Es un wiki dividido en las siguientes secciones que incluye enlaces a diferentes recursos que se encuentran en Internet que pueden ayudar al aprendizaje de la lengua inglesa a alumnos de todos los niveles: Diccionarios bilingües Diccionarios monolingües Pronunciación Enciclopedias en línea Recursos varios

http://infantic-tac.blogspot.com.es/2014/04/espacios-interactivos-de-aprendizaje.html Estos códigos de respuesta rápida son un gran recurso para cualquier etapa educativa ya que permiten un acceso a contenidos educativos de manera rápida, cómoda, motivadora y en cualquier lugar, pero en la etapa de educación infantil adquieren un valor añadido.

Mi autoevaluación: http://aprehendiendoaeducar.blogspot.com.es/2014/04/utilizo-el-aprendizaje-cooperativo-o-no.html

Prácticamente toda institución educativa en la actualidad cuenta con alguna especie de campus virtual. Tanto sea para realizar procesos educativos a distancia, de tipo semipresencial o simplemente como apoyo a la educación tradicional, las plataformas y entornos se han impuesto como un recurso prácticamente insoslayable. Sin embargo, los procesos que ocurren en su interior distan de ser novedosos y las aulas virtuales terminan remedando las prácticas instala...

El término PLE (o entorno personal de aprendizaje, del inglésPersonal Learning Environment) empezó a tener relevancia en el contexto educativo hace unos años, coincidiendo con la generalización de las redes sociales, la cantidad de servicios de la Web 2.0 y la demanda de un mayor manejo de información propio del contexto digital.

Uno de los grandes desafíos que la Educación tradicional aún no logra satisfacer, es la necesidad de responder a las demandas y necesidades individuales de los alumnos en una misma sala de clases. Partiendo que son universos únicos e irrepetibles con intereses diferentes, la mayoría de las veces son tratados como un todo único y evaluado como tal.

El aprendizaje móvil se está convirtiendo en una de las soluciones a los problemas que confronta el sector educativo. Por eso el programa de actividades de la UNESCO se basa en un número cada vez mayor de iniciativas conjuntas encaminadas a estudiar de qué manera las tecnologías móviles pueden propiciar la consecución de la Educación para Todos (EPT). En este enlace se muestranrecursos de la UNESCO y de otros lugares y páginas we...

APRENDIZAJE MEDIANTE DISPOSITIVOS MÓVILES REPORTE HORIZONTE 2013

Con pocos recurso también se puede innovar con la ayuda del móvil

¿Qué aspectos de tu estructura de aprendizaje crees que puedes cambiar para hacerla más cooperativa? en mi blog http://tercerciclocsc.blogspot.com.es/

Blog del grupo de trabajo abierto y colaborativo para trabajar sobre la películaO Apostolo. Eventos, actividades, recursos, tutoriales, formación, propuestas educativas de trabajo para el aula.

Elaboración de un programa televisivo de investigación,sobre la evolución de la comunicación, desde los primeros signos escritos y el origen de la escritura hasta la actualidad. Análisis del tratamiento que tiene la información,hoy día, en los distintos servicios informativos.

A través de un análisis de los diversos dispositivos actuales, se pormenoriza las posibilidades que ofrecen a la educación actual, valorando no tan solo los diversos dispositivos, sino las características de los mismos, y analizando más la utilidad que podemos sacar de sus características tecnológicas que de las aplicaciones que podemos hacer funcionar en ellos. Me ha parecido una página bastante útil para ilustrar a los alumnos,...

El móvil en el aula: ¿Distracción o potencial de aprendizaje?

Proyecto para trabajar las monedas de céntimo y de €uro con alumnos del Primer Ciclo de Educación Primaria. Previamente han trabajado sobre la alimentación saludable, han elaborado un desayuno saludable y la lista de la compra de los productos que se necesitan. Como producto final han ido al supermercado del barrio o a la tienda a comprar dichos productos. Por lo que se trabaja en Lengua, Matemáticas y Conocimiento del Medio.

UNESCO

Siempre tuve discusiones con mis docentes de la Universidad, en relación a los trabajos grupales, el 90% del trabajo de mi carrera, eran trabajos grupales, y en verdad eran agotadores, ¿por qué?, en primer semestre el docente nos dividia en grupos, de 8o 9 integrantes, cada grupo debía trabajar en un proyecto común para el curso, donde competíamos, el ganador obtenia la mejor calificación y el resto, la peor. Mi problema era que trabajaba mucho...

En esta página web el autor ha recopilado bastantes fuentes donde obtener más información sobre el tema tratado. También es posible visualizar una presentación en la que se enumeranlas ventajas de utilizar los dispositivos móviles en el aprendizaje, se justifica con cifras a nivel mundial.

Las tecnologías móviles hoy permiten lo que muchos mencionan como conectividad total, conectividad permanente. En coherencia con esto podríamos adoptar la denominación que Jeremy Rifkin acuñó para nuestros tiempos: la era del acceso. Más allá de la conectividad, o bien gracias a la conectividad, lo que hacemos es acceder a productos, a servicios, y de eso se tratan las nuevas economías y esa es una clave que nos permite pensar e...