Este Proyecto va dirigido al alumnado del tercer ciclo de primaria, concretamente la clase de 5º curso. El objetivo es que el alumno conozca la cultura de nuestro país, en concreto la fiesta de la "Semana Santa". Para ello, formaremos 4 grupos y cada uno de ellos se encargará de buscar información, imágenes, textos, etc. sobre un día conmemorativo de la Semana Santa. Una vez recogida la información, deberán realizar una serie de actividades en el ordenador del centro y en la PDI de clase. Po...

Comprendiendo su historia y significado a través de un vídeo y un juego interactivo, los alumnos visualizarán un corto educativo y llevarán a cabo un Kahoot para reforzar lo aprendido, promoviendo la comprensión y participación activa.

Cuestionario para repasar los contenidos de Cuaresma y Semana Santa para el área de Religión.

https://view.genially.com/67ec280ccca845c2a7eb04f2/interactive-content-pissarra-animada.

Evaluaremos los conocimientos sobre la Semana Santa de los estudiantes.

Situación de aprendizaje dirigida a un grupo de 4º de Primaria dentro de la materia de Religión.

Esta situación de aprendizaje: Una semana apasionante, es un proyecto que llevarán a cabo los alumnos y alumnas de la asignatura de Religión Católica de 6º E.P.O, con la finalidad de valorar la experiencia religiosa como desarrollo personal y social de la dimensión espiritual, interpretando y respetando lo religioso en la pluralidad de culturas y promoviendo el diálogo interreligioso y comprender y valorar cómo el patrimonio religioso cristiano contribuye a la construcción de la identidad de ...

Recurso que proporcionará al alumnado un acercamiento a la semana santa desde el punto de vista musical, partiendo de su contexto más cercano, aprendiendo a diferencias tipos de bandas musicales a través de actividades interactivas, grupales y prácticas en el aula.

Esta Situación de Aprendizaje: Somos Tallistas, es un proyecto que llevarán a cabo los alumnos de la asignatura Educación Plástica Visual y Audiovisual de 3º de ESO con la finalidad de reconocer los factores históricos y sociales que rodean las producciones plásticas mediante las manifestaciones culturales y artísticas más importantes y las pertenecientes al patrimonio local de Jerez de la Frontera, realizar un proyecto artístico con creatividad y de forma consciente, experimentando con disti...

Conocer cómo fueron las últimas horas de Jesucristo. qué son las representaciones de Semana Santa, qué papel tienen las Hermandades y Cofradías de Ronda, qué significan las diferentes estaciones penitenciales, desde cuándo lo hacen y qué historia hay detrás de cada una de ellas.

Con esta SdA pretendo que el alumnado conozca el patrimonio artístico de nuestra ciudad y trabajemos con la Biblia la Pasión , muerte y resurrección de jesús.

Conocer los tiempos litúrgicos y en ellos todos los momentos litúrgicos que vive el cristiano a lo largo del año.

Durante esta SdA se pretende que el alumnado adquiera conocimientos y aprendizajes sobre la Semana Santa, sus días principales y características fundamentales.

Buenas tardes a todos: Aquí os dejo el enlace de mi primer proyecto de clases invertidas. Este proyecto está destinado a los alumnos de 6º de Primaria.Todas las actividades realizadas tenían como objetivo la elaboración de un folleto divulgativo relacionado con la Semana Santa incluyendo enlaces de apps creativas. Los chicos han disfrutado mucho elaborando el artefacto final. Se han sentido protagonistas de sus aprendizajes. http://lagranbatalladelsaber.blogspot.com.es

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