https://view.genially.com/68602c3013c978724d22e0aa/interactive-content-veo-veo-mi-cole-diana-de-autoevaluacion

El alumnado trabajará la discriminación auditiva y articulación del fonema /k/ en posición inicial a través de actividades con animales de la selva. Se fomentará el desarrollo del lenguaje oral, conciencia fonológica y ampliación del vocabulario con un enfoque lúdico. Este proyecto se basa en la rutina de pensamiento “Veo – Pienso – Me pregunto”: ● Veo: imágenes de animales de la selva, destacando sus nombres. ● Pienso: los alumnos identifican un sonido común al inicio: /k/. ● Me pregunto...

Plantilla de evaluación utilizando para la respuesta códigos QR. Situación de aprendizaje: Las mascotas. Una alumna llega a clase con un arañazo y al preguntarle cómo se lo ha hecho, responde que ha sido Gamba. Explica que es su gata. Se genera mucha expectación y todos hablan de sus mascotas. Traen fotos y hacemos un panel expositivo. Les pregunto si quieren saber más cosas de alguna mascota y por votación sale conocer más a los conejos. Durante tres semanas investigamos, jugamos y vemos e...

Presentación de ayuda a las familias para participar del proceso de Enseñanza-Aprendizaje de sus hijos/as desde casa.

Tareas curso competencia digital docente b2: Vamos a crear una historia interactiva con bee bot, en la que vamos a investigar todo lo que necesitamos para crear como producto final esta historia interactiva en la que la bee bot se desplace por el circuito creado por nosotros, de forma que vaya avanzando por las diferentes imágenes de los aspectos trabajados a lo largo de la unidad didáctica, a lo cual cada alumno/a irá acompañando con un breve descripción de lo que hemos investigando a lo la...

Dentro del proyecto Observatorio de Tecnología Educativa os presentamos su nuevo artículo escrito por Ana Lourido Novas sobre una herramienta muy útil para la evaluación en tus clases a tiempo real. Se trata de Plickers que, entre sus múltiples ventajas, se encuentra la facilidad para registrar los resultados de la evaluación, y sin duda, los escasos medios técnicos que se necesitan para evaluar a una clase entera en pocos minutos. Pincha en la imagen y descubre la forma de agilizar el pr...

Comparto con vosotros mi blog, donde he ido recopilando todos los trabajos realizados en el curso REspuesta educativa al alumnado con TDAH. http://ensenarenladiversidad.blogspot.com.es/

Las rúbricas de evaluación pueden definirse como instrumentos precisos que miden niveles de desempeño y valoran con objetividad los aprendizajes y productos realizados por el alumnado.

Un espacio para compartir ideas y noticias sobre Educación e Innovación Pedagógica.

Os adjunto mis tareas de la Unidad 5 http://lanzaderaeducativa.blogspot.com.es/2014/05/abpmoocintef-como-evaluariamos-el.html