Aquí dejo miproyecto:http://scratch.mit.edu/projects/33283224/ Saludos.

http://scratch.mit.edu/projects/34456306/ Pongo el enlace para que se acceda directamente.

http://pili.la/movimientodeobjetos

Comparto este espacio de recursos de diferentes actividades formativas de teleformacióndesarrolladasen elAula VirtualdelPortal CEPIndalo, plataforma provincial de teleformación de Almería, lasactividades responden al desarrollo de las competencias clave. http://recursos.cepindalo.es/

http://scratch.mit.edu/projects/33829600/

Movimiento continuo de dos objetos que suelen chocar

Este es mi primer recurso

Podemos encontrar recursos y materiales, publicaciones, enlaces, calendario de eventos, aprendizaje cooperativo, evaluación de competencias, etc.

Presentación de competencias básicas.

Este documento presenta un estudio comparado sobre las “competencias clave” consideradas comunes en la educación general obligatoria de cada país, estudio que ha sido realizado por los que hasta hace poco han sido los 15 países miembros de la Unión Europea (UE). Dedica cada una de sus páginas a establecer cómo se ha definido e identificado el concepto de competencia clave, cómo están desarrolladas estas competencias dentro de...

Aquí os dejo el enlace al Scratch que he construido para el curso De espectador a programador. Espero que os guste. Gerard (Grupo B)

http://scratch.mit.edu/projects/34051292/#player

En este ejercicio he usado dibujos de mis alumnos.

Presentación de la Dra Neus Sanmartí en la cual nos da estratégias no sólo para enseñar competencias si no también para saber como evaluarlas. Si cambiamosnuestro sistema de evaluación necesariamente deberemos cambiar nuestra metodología de aula.

Dos muchachos se cruzan y se hacen una pregunta

Selección de proyectos de Scratch de la actividad "Sobre mí" del curso del INTEF "De espectador a programador" de la edición de octubre de 2014. Esta es la primera actividad del curso en la que se programa con Scratch. Se han seleccionado 5 proyectos de cada grupo, pero nos ha costado mucho porque la mayoría de los proyectos eran muy buenos.

http://scratch.mit.edu/studios/651506/

Describe los pasos que sería necesario ir desarrollando a nivel de centro para garantizar la efectiva integración de las Competencias Básicas fruto del trabajo del Proyecto Incoba.

Unidad Didáctica Integrada "Viaje turístico por España" con rúbrica de evaluación, perteneciente al curso "Las competencias clave: de las corrientes europeas a la práctica docente en las aulas" como trabajo final.

En este video se ve una de las prácticas realizadas.