Proyecto diseñado para el curso de ABP_INTEF en diciembre de 2014. Encuadrado en la materia de Literatura Universal de 2 ° de Bachillerato, tiene como producto final la dramatización colaborativa en Twitter de Romeo y Julieta durante el tiempo real que representa la obra.

Este proyecto ha sido diseñado y desarrollado para quelos alumnos de11 y 12 añosconozcan suentorno más próximo, su ciudad. Los alumnos tendránla oportunidad de familiarizarse con su cultura ehistoria al mismo tiempo que aprenden información útilpara la vida diaria.

Elaboración de un mapa de orientación con las calles cercanas al colegio o al propio domicilio, con al menos 5 puntos por los que hay que pasar y que deben contener informaciónsobre quiénes dan nombre a dichas calles.

Proyecto que trata de simular una empresa que debe realizar un estudio para implementar una mejora en la red de aire comprimido en un taller de carroceria. https://sites.google.com/a/xtec.cat/webquest-vivir-gracias-al-aire/ (1) Título del proyecto: CREAR AIRE NUEVO PARA LOS TALLERES (2) Producto final deseado: Presentación Google Drive-Exposición (3) Contexto y justificación del proyecto en relación con las competencias básicas, ...

Este proyecto nace de la necesidad de hacer conscientes a los estudiantes de una realidad que está presente en el contexto en el que se desarrolla su vida y cuya envergadura es desconocida para muchos de ellos: el trato que se da a las mascotas y las consecuencias que éste tiene. A través de diferentes actividades tanto entrada como de salida del aula se pretende que los estudiantes adquieran hábitos y conductas de respeto y cuidado hacia los seres vivos. Todo ell...

El objetivo del proyecto es conocer a fondo el siglo de la Ilustración, como uno de los siglos más relevantes dentro de la historia de la Humanidad y realizar una exposición final en la que puedan transmitir estos conocimientos a sus compañeros de otros cursos. Para ello, los alumnos trabajarán de manera paralela y simultánea en el tiempo diferentes aspectos de la cultura de esta época, enfocando cada uno de ellos en un área diferente.

Es un proyecto para acercar Europa a los alumnos de 5º de primaria, donde se incluyen diferentes actividades, talleres, salidas,....

Blog educación infantil con trabajos ABP

Ventajas y desventajas ABP e instrucción directa

Proyecto ABP del CRA VILLAYÓN

El proyecto consiste en la utilización de material audiovisual de actualidad relacionado con la naturaleza y los contenidos curriculares estudiados en el curso para la realización por parte de los alumnos de unas actividades propuestas por el profesorado.

(Pincha encima de la imagen para acceder a este proyecto) Este proyecto supone una secuencia ordenada y temporalizada de posibles actividades a realizar en el primer ciclo de primaria, alrededor de los animales de la granja, ya que es sabido por todos que este tipo de animales por cercanía, en nuestro caso, son de gran significativad para todos nuestros alumnos, además de contar con material informativo y familiar de calidad para tratarlo en el aula.

Trabajo final de grupo AbP Intef Compartiendo lecturas busca como objetivo fundamental adentrar a los alumnos desde infantil hasta secundaria en el mundo de la lectura de forma colaborativa y compartida a través de actividades como: apadrinamientos lector, visitas de autores, visitas a la biblioteca y uso de un blog y otras plataformas sociales.

Comparto una programación de Lengua y Literatura completamente actualizada y liberada de constricciones por la creatividad y el trabajo en equipo del @proyectocartama. Lo cual no implica haber dejado de lado el currículum, sino cumplirlo en todas sus dimensiones, comenzando por el desarrollo integrado de las competencias y los contenidos transversales. La metodología se basa enteramente en el ABP y las metodologías activas, los proyectos de lectura coherentes con el desarrollo humano de los a...

Comparto una programación de Lengua y Literatura completamente actualizada y liberada de constricciones por la creatividad y el trabajo en equipo del @proyectocartama. Lo cual no implica haber dejado de lado el currículum, sino cumplirlo en todas sus dimensiones, comenzando por el desarrollo integrado de las competencias y los contenidos transversales. La metodología se basa enteramente en el ABP y las metodologías activas, los proyectos de lectura coherentes con el desarrollo humano de los a...

Post en el Blog del #ABPmooc_INTEF en el que se resume la primera semana y se ofrecen los contenidos más destacables de esta primera semana. Pedaleando en MOOC de ABP. Iniciamos Ruta

REto de las tres fases de la primera semana concluido. Un poquito tarde pero terminado ID o ABP. Os dejo la entrada del blog en el que reflexiono sobre las virtudes de ambas metodologías y sus sinergias. Autoevaluación, como cuesta a veces enfrentarse con el propio trabajo pero que necesario. Por último herramientas nuevas para presentar una idea. http://pcpi2jnr.blogspot.com.es/2015/09/tarea-1-1-semana-por-que-el-abp-por-que.html Un saludo Alberto

Este es el artículo que resume y recoge los contenidos y producciones destacables dentro de la segunda semana del #ABPmooc_INTEF en su segunda edición. Socializando nuestro #ABPmooc_INTEF

http://goo.gl/FQE9fe #ABPmooc_intef