Juego de las tablas de multiplicar del 1, 2, 3, 5 y 10. Lanzar el dado y mover la ficha hasta la casilla correcta. Una vez en la casilla, resolver la tabla y arrastrar la ficha con el resultado. Comprobar si es correcto apretando al interrogante de la casilla. En caso de error, dar la vuelta a la carta para consultar la tabla. Destinado a alumno de 2º de Primaria, dentro del área de Matemáticas.

Consiste en un juego de la oca de repaso para alumnos de 2º de Educación Primaria, donde se revisan los saberes básicos de Lengua Castellana trabajados durante el trimestre.

Actividad para alumnado de 2º de Educación Primaria. Primer contacto con las competencia digitales: CD2 de creación de contenido digital , CD3: participación en Proyectos Cooperativos y CD5: iniciación en el desarrollo de soluciones digitales sencillas para resolver retos propuestos de manera creativa. Tras formación en Técnicas simples de Trabajo Cooperativo como el foloio giratorio, se introduce esta actividad cooperativa en la que se preparan tantas plantillas bases como equipos hay, se ...

Esta situación de aprendizaje es esencial para nuestro alumnado, ya que aprenderán las distintas prendas de vestir que podemos llevar puestas dependiendo de la estación del año en la que nos encontremos y a describirlas. Saber vestirse es una de las habilidades más importantes que un niño debe tener adquirida, sobre todo, si queremos vestirnos según cómo nos sintamos ese día. Y es que nuestra ropa puede revelar información muy relevante, por ejemplo, si nos sentimos alegres, tristes o con muc...

Proyecto educativo en el que se pretende concienciar al alumnado del cuidado de los animales. Para ello, se activarán, motivarán, investigarán, vivirán experiencias cercanas y finalmente crearán en parejas un póster en Canva para ayudar a un refugio canino de nuestra zona.

Proyecto pensado para un grupo de 2º Educación Primaria. El tema serían los deportes, y los objetivos serían ampliar el conocimiento del alumnado sobre los diferrente modalidades deportivas que existentesn, fomentar que incluyan en su vida diaria la práctica de alguno de ellos, y analizar el papel de la mujer en las actividades deportivas. Los productos finales serían: murales donde se reflejen los conocimientos adquiridos,e imágenes/logotipos ...