Situación de Aprendizaje gamificada dirigida al alumnado de 5.º de Educación Primaria, centrada en la promoción de hábitos alimentarios saludables, sostenibles y conscientes. A través de una narrativa basada en concursos culinarios, el alumnado investiga, experimenta, calcula, colabora y reflexiona sobre la nutrición, el impacto ambiental de los alimentos y la importancia de tomar decisiones responsables como consumidores. La propuesta combina tareas competenciales, trabajo en equipo, evaluac...

lectoescritura

lectoescritura 4 de primaria

Se trata de una actividad donde el alumnado aprenderá a redactar una noticia digital

El alumnado de primero de primaria se iniciará en el uso sencillo y guiado de dispositivos digitales, con la temática motivadora de los animales. Los niños y niñas aprenderán a utilizar herramientas digitales básicas para buscar información sobre diferentes animales, seleccionando datos relevantes con ayuda del docente. Además, crearán pequeños proyectos digitales (grabaciones de voz) para compartir lo aprendido, siempre respetando las normas básicas de seguridad y uso responsable ...

El alumnado de primero de primaria se iniciará en el uso sencillo y guiado de dispositivos digitales, con la temática motivadora de los animales. Los niños y niñas aprenderán a utilizar herramientas digitales básicas para buscar información sobre diferentes animales, seleccionando datos relevantes con ayuda del docente. Además, crearán pequeños proyectos digitales (grabaciones de voz) para compartir lo aprendido, siempre respetando las normas básicas de seguridad y uso responsable ...

Autoría: Francisca Cabeza Verdugo Descripción: recursos para el desarrollo de la unidad didáctica Seguridad Social y desempleo Licencia: Creative Commons BY-SA-4.0

El principio de conservación de la masa, formulado por Antoine Lavoisier en el siglo XVIII, establece que la masa de los reactivos en una reacción química es igual a la masa de los productos. Es decir, la materia no se crea ni se destruye, solo se transforma. Este principio fue fundamental para el desarrollo de la química moderna, ya que permitió a los científicos entender y cuantificar las reacciones químicas con precisión. Antes de Lavoisier, muchos creían en la teoría del "flogisto", se...

Infografia dels sentits per a treballar en família a través del joc.

Esta situación de aprendizaje pretende acercar al alumnado de un 5º de primaria a la cultura, tradiciones y historia andaluzas. Con el fin de lograrlo, se propone este proyecto en el que se utilizarán a los personajes del videojuego "Mario Bross" para motivar al alumnado en la investigación y estudio de nuestra comunidad autónoma.

Primer cicle d’Educació Infantil (2-3 anys) amb Co-Educació d’Orientació Educativa • Àrea I. Creixement en Harmonia. • Àrea II. Descobriment i Exploració de l’Entorn. • Àrea III. Comunicació i Representació de la Realitat. 2-3 anys. Etapa Infantil, primer cicle • “El mon màgic de la mar” Situació d'introducció a l’aprenentatge, adreçat a xiquets i xiquetes de 2-3 anys, per a crear un entorn de coneixement divertit i estimulant que fomente el descobriment de la mar i algunes de les es...

Este REA ha sido creado como proyecto final del curso de Competencia Digital Docente nivel B2. En él se incluye una Situación de Aprendizaje diseñada para la asignatura de Cultura Científica de 4º de ESO para tratar el bloque de saberes básicos sobre Los Materiales

Tarea A CDD

Un pas per totes de les èpoques que hem viscut

TRAVEL GUIDE

Primer cicle d’Educació Infantil (2-3 anys) amb Co-Educació d’Orientació Educativa • Àrea I. Creixement en Harmonia. • Àrea II. Descobriment i Exploració de l’Entorn. • Àrea III. Comunicació i Representació de la Realitat. 2-3 anys. Etapa Infantil, primer cicle • “El mon màgic de la mar” Situació d'introducció a l’aprenentatge, adreçat a xiquets i xiquetes de 2-3 anys, per a crear un entorn de coneixement divertit i estimulant que fomente el descobriment de la mar i algunes de les es...

Primer cicle d’Educació Infantil (2-3 anys) amb Co-Educació d’Orientació Educativa. “El mon màgic de la mar” Situació d'introducció a l’aprenentatge, adreçat a xiquets i xiquetes de 2-3 anys, per a crear un entorn de coneixement divertit i estimulant que fomente el descobriment de la mar i algunes de les especies que viuen en ella. En esta situació d'aprenentatge, els xiquets i xiquetes de 2-3 anys se submergiran en un món màgic i emocionant on exploraran i descobriran els secrets de la ...

En este recurso se exponen unas pautas claras y concisas para guiar al alumnado en la elaboración de una descripción de animales. Estas pautas hacen referencia al nombre del animal, su tamaño, su color, cómo es su alimentación, cómo es su cuerpo, en qué lugar vive, a qué grupo pertenece... En definitiva, facilita al alumnado la información clave que debe aparecer en la descripción individual que deben elaborar. Así mismo, aparecen dos códigos QR donde se amplia la información sobre la descrip...

Situació d'introducció a l’aprenentatge, adreçat a xiquets i xiquetes de 2-3 anys, per a crear un entorn de coneixement divertit i estimulant que fomente el descobriment de la mar i algunes de les especies que viuen en ella. En esta situació d'aprenentatge, els xiquets i xiquetes de 2-3 anys se submergiran en un món màgic i emocionant on exploraran i descobriran els secrets de la mar. A través d'activitats interactives i divertides, els xiquets aprendran sobre els animals marins, els seus...

Característiques més representatives d'aquest període classificades segons l'etapa de la Prehistòria (Paleolític, Neolític i Edat dels metalls).