Robótica educativa: un puente entre la teoría y la acción en el aula La robótica educativa se ha consolidado como una de las herramientas más potentes para transformar el aprendizaje en las aulas del siglo XXI. Su valor no reside únicamente en el atractivo que genera en el alumnado, sino en su capacidad para conectar la teoría con la acción, la abstracción con la experimentación y los contenidos curriculares con situaciones reales. En un contexto donde la competencia digital docente y las ...

Identificacion de riesgos y propuestas de medida de mejora

Recurso educativo que introduce al alumnado en la representación de objetos mediante sus distintas vistas en el sistema diédrico. La actividad propone identificar y relacionar las vistas principales de una pieza técnica, fomentando la comprensión espacial y la interpretación de planos. Está modificado para poder asignar a cada alumno una pareja con la que hacer la actividad así como las instrucciones. https://elblogdefelixtecnologia.blogspot.com/2025/10/actividad-1-vistas-de-un-objeto.html

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Recurso educativo abierto para introducir al alumnado en los principios, la evolución y las aplicaciones de la tecnología educativa en contextos de enseñanza y aprendizaje

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Esta presentación ofrece un enfoque integral para la enseñanza de las cinco salsas madre, combinando contenidos técnicos con metodologías inclusivas adaptadas a la diversidad del aula. A través del Diseño Universal para el Aprendizaje, la colaboración entre iguales y recursos accesibles, se garantiza que todo el alumnado —independientemente de sus capacidades o contextos— pueda participar, aprender y desarrollarse en igualdad de condiciones. Esta propuesta no solo promueve competencias profes...

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ACCESO A CANVA

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Introducción a la realización de mapas en formato digital.

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En esta infografía se presenta una situación de aprendizaje llamada "Manos a la obra: conociendo las herramientas auxiliares" para alumnado de 1r Ciclo Formativo Grado Básico de Fabricación y Montaje, para el módulo Operaciones Básicas de Fabricación. En ella se plantean preguntas como introducción y se pide realizar una investigación, una presentación y una autoevaluación digital. Se incluye una temporalización sobre la tarea a realizar mediante herramientas digitales.

Breve actividad a desarrollar en el aula de Educación Primaria (a partir de 4º curso) para presentar las diferentes redes sociales, saber cuáles conoce el alumnado y, a continuación, que respondan una serie de cuestiones sobre las redes sociales y su uso a través de un divertido juego elaborado en educaplay. La presentación de la propuesta se muestra mediante un canva ilustrativo y en él se halla inserto el enlace a educaplay para la realización de la actividad diseñada.   https://ww...

chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://aules.edu.gva.es/fp/pluginfile.php/10434855/mod_resource/content/1/TEMA%203%20-%20MATERIALES%20-%20TMI.pdf

Juego interactivo "Selecciona(multimedia)" de la plataforma eXeLearning para completar y ampliar, con objeto de identificar las herramientas y equipos de un taller de mecanizado básico, para hacer operaciones básicas de fabricación. El juego ya está creado para 4 herramientas. Se trataría de ampliarlo hasta los 16 elementos obteniendo las imágenes libres de páginas como Pixabay Instalar Ayuda Recurso