En el área de Conocimiento del Medio vamos a trabajar a través del proyecto "Viajeros por el Mundo". Empezaremos con "Nos vamos a China", para ello a través de la plataforma PADLET trabajaremos una serie de actividades donde se trabajarán contenidos relacionados con la temática de China. El recurso que presento en esta ocasión es una infografía donde se establecen los pasos para acceder al Padlet.

Actividad para hacer en infantil, sobre rutinas de baño.

EL OTOÑO: ¿QUÉ SABEMOS DE ÉL? | Genially La actividad busca acercar al alumnado al concepto del otoño mediante recursos digitales adaptados a su nivel. A través de una presentación interactiva en Genially, explorarán esta estación con una canción, un texto accesible con pictogramas y voz en off, y un vídeo explicativo. Para reforzar el aprendizaje, se realizarán actividades multinivel, adaptadas al nivel competencial del alumnado del aula UECO al que se dirige. Como cierre, se propon...

“Las emociones” El recurso educativo creado va dirigido a la Unidad 5, un grupo de alumnos/as de edades comprendidas entre los 10 y los 15 años. Todos/as ellos/as tienen parálisis cerebral infantil. Presentan movilidad de los miembros superiores y tienen capacidad comunicativa. Esta actividad (que consiste en un Power Point) forma parte del eje temático de este curso 2024/2025 que son las emociones, así que es algo significativo para el alumnado. En primer lugar, se hace una primera introd...

Es un recurso para crear unas autoinstrucciones de cómo elaborar una receta para la realización de un brownie y así elaborar un recetario de todas las recetas llevadas a cabo a lo largo del curso. Para así, poder consultar este recetario en un futuro cuando quieran cocinar.

Se trata de un cuaderno diseñado para crear unas autoinstrucciones que el alumnado pueda seguir cada vez que necesite poner la lavadora, favoreciendo así el desarrollo de su autonomía en las tareas del hogar.

Recurs interactiu en format pàgina HTML per al mòdul MF0972_1 – Neteja de superfícies (PFQB adaptat, CEE). L’activitat combina una mini lliçó visual (tècniques, estris i productes bàsics) amb tres proves autoavaluables

Amb aquesta activitat haureu d'utilitzar el plafó del comunicador dinàmic (Asterics Grid) projectat en la pissarra digital com a eina per a afavorir la comprensió de l'imatge de la Pasqua presentat en format audiovisual. Així com respondre a les preguntes bàsiques sobre aquesta imatge fent ús d'aquesta ferramenta.

El padlet se ha creado con la finalidad de ampliación de los recursos y actividades para trabajar el proyecto relacionado con Egipto. Como se especifica en la captura de pantalla, se trata de un recurso digital creado para un grupo de alumnos escolarizados en un centro de educación especial, en la etapa de secundaria. Su nivel de Competencia Curricular es de primer ciclo de educación primaria.

Esta actividad se realiza al inicio de curso y queda englobada dentro del hilo conductor de la programación de aula: las emociones. En la pizarra digital se proyecta una imagen interactiva de una emoción, el alumnado debe hacer uso del lápiz digital para que vaya desapareciendo el color base y se observe una parte de la emoción. El objetivo es trabajar la planificación motora, la psicomotricidad, la interacción con la pantalla digital, la capacidad de percepción global de la imagen mediante m...

En el área de Conocimiento del Medio vamos a trabajar a través del proyecto "Viajeros por el Mundo". Empezaremos con "Nos vamos a China", para ello a través de la plataforma PADLET trabajaremos una serie de actividades donde se trabajarán contenidos relacionados con la temática de China. https://padlet.com/jfornas/situaci-n-de-aprendizaje-nos-vamos-a-china-rjhibgp9qsqpepr

Dentro del proyecto Viajeros por el Mundo del área de Conociemiento del medio,  planteamos el acceso a una serie de actividades en un Padlet con fichas a rellenar sobre los Estados Unidos.   https://padlet.com/bormaha/situaci-n-de-aprendizaje-conocemos-los-eeuu-p9w4kgtks7w3y6sk

Los alumnos/as crearán historias sociales personalizadas, utilizando herramientas de IA generativa como ChatGPT, Perplexity o Copilot para el texto y Microsoft Designer, DALL-E, Leonardo AI, Canva Generador de Imágenes IA, para las imágenes, sin necesidad de realizar ningún tipo de registro personal. Estas historias abordarán situaciones sociales específicas, que los alumnos encuentran en su día a día, ayudándoles a comprender y practicar habilidades sociales de una manera divertida e inter...

El propósito principal de una dinámica inclusiva es fomentar la participación activa de todos los estudiantes, promoviendo valores como el respeto, la empatía y la colaboración. Estas actividades buscan sensibilizar al alumnado sobre la importancia de la inclusión y la diversidad en el entorno educativo.

Actividad diaria para trabajar conceptos temporales (días de la semana, meses, estaciones), clima, emociones y figuras geométricas de manera lúdica y participativa, utilizando música y recursos visuales para reforzar los aprendizajes. Para poder utilizar toda la interactividad, es necesario acceder al recurso en Genially: https://view.genially.com/67e05bf61bb26cf1dcb55113/interactive-content-procomun-asamblea-aula-9-cee-albanta

Actividad diaria para trabajar conceptos temporales (días de la semana, meses, estaciones), clima, emociones y figuras geométricas de manera lúdica y participativa, utilizando música y recursos visuales para reforzar los aprendizajes. Para poder utilizar toda la interactividad, es necesario acceder al recurso en Genially: https://view.genially.com/67e05bf61bb26cf1dcb55113/interactive-content-procomun-asamblea-aula-ueco-ceip-serra-calderona

Material manipulativo para asociar diferentes dibujos a su color correspondiente. Una actividad estructurada para aprender y reforzar los colores básicos a la vez que se utiliza diverso vocabulario. Destinado a alumnado con necesidades de apoyo educativo.

Material adaptado para el tema de matemáticas FRACCIONES, con explicaciones claras y concisas, enlaces a videos explicativos y actividades prácticas

¿DÓNDE VIVEN LOS ANIMALES? En las diferentes diapositivas salen varios animales, deberemos clasificar dependiendo de si se trata de un animal doméstico o que vive en la granja o si es un animal salvaje.

Cuento vivenciado