Las nuevas tecnologías están inmersas en la vida del alumnado y forman parte de sus entretenimientos en los tiempos libres. En esta actividad se trabajará de manera transversal el área de Matemáticas y Conocimiento del medio, de una manera motivadora y dinámica para el alumnado. Deberán investigar sobre los ODS ya trabajados en clase y, por equipos heterogéneos previamente estipulados por el/la docente, realizar tantos problemas matemáticos asociados a sus ODS como integrantes sean. Deberá...

Presentació colaborativa de tipus d'alimentació i classificació d'aliments dins d'una SA  temporaliTzada de 10 sessions programades que treballen competència matemàtica i de forma transversal els ODS concrectamentte el ODS 2 de fam zero   https://www.canva.com/design/DAGir0gLImw/ZC2_RWSf1jFahgimumTqnQ/view?utm_content=DAGir0gLImw&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=h231add5f0f Licencia uso CC BY NC SA 4.0

SdA diseñada para Matemática de 3º de ESO. Se trabaja de manera transversal con las asignaturas de Inglés y de Lengua Castellana y Literatura

Estudio estadístico ODS alumnado 1º ESO

El alumnado creará una colección de Foto-Problemas matemáticos centrados en la geometría, utilizando elementos del patrimonio cultural, la fauna y la flora de su entorno. A partir de fotografías tomadas por ellos mismos, integrarán desafíos matemáticos que serán presentados a sus compañeros.

Esta página de eXeLearning ha sido creada por Mª del Carmen González García como producto final del curso Competencia Digital Docente B2 del Aula de Formación Virtual del Profesorado de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Junta de Andalucía. Con este material se pretende que el alumno de 1º ESO trabaje las matemáticas desde otros puntos de vista, a través de situaciones de la vida real, con un carácter ambiental, teniendo en cuenta los Objetivos de Desarrollo S...

Unidad de programación sobre ODS y estadísticas