SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: LA VUELTA AL MUNDO EN 8 CANCIONES.

La partitura propuesta es una de las que se interpretarán en la actuación final de trimestre en la residencia de ancianos de la localidad junto con el departamento de orientación y el aula de educación especial. Es un villancico popular basado en la una canción ucraniana de año nuevo “Shchendryk”. Proviene de la canción escrita por el compositor ucraniano Mykola Leontovych en 1914. El montaje de la partitura a varias voces instrumentales servirá tanto para trabajar elementos básicos de interp...

En este REA el alumnado trabajará contenidos relacionados con los villancicos. A través de diferentes estrategias y herramientas multimedia el alumnado tendrá que ser capaz de interpretar con un instrumento a elegir varios villancicos populares. Como producto final cada alumno grabará un video y con dichos videos el profesor hará un collage para ponerlo en la web del centro. Con esta SdA el alumnado repasará conceptos, aprenderá nuevos, colaborarán entre ellos, desarrollaran la práctica instr...

En este proyecto uniremos el mundo de la música y la tecnología creando un piano virtual único utilizando la placa Makey Makey aprendiendo a programar y construir nuestro propio instrumento musical interactivo desde la elección de sonidos hasta la disposición de las teclas.

Aprendemos a reconocer visual- y auditivamente las texturas musicales

Joc gamificat per treballar el ritme, moviment i el compàs.

En este proyecto los alumnos/as conocerán y aprenderán un poco más sobre la música escénica. Pasarán de ser meros espectadores a protagonistas de su estilo de música favorito. Producirán su propio musical creando un guión y una puesta en escena original , a la medida de sus gustos y preferencias. Por otro lado y debido al trabajo de sus compañeros, tendrán la oportunidad de conocer otros "mundos musicales" generando en ellos actitudes de respeto , compañerismo y apertura hacia otros gustos mu...

En este proyecto los alumnos/as conocerán y aprenderán un poco más sobre la música escénica. Pasarán de ser meros espectadores a protagonistas de su estilo de música favorito. Producirán su propio musical creando un guión y una puesta en escena original , a la medida de sus gustos y preferencias. Por otro lado y debido al trabajo de sus compañeros, tendrán la oportunidad de conocer otros "mundos musicales" generando en ellos actitudes de respeto , compañerismo y apertura hacia otros gustos mu...

Situación de aprendizaje de 1ºESO Música

Esta SdA tiene que ver con la contaminación acústica, aspecto que viene en la normativa de Música en la ESO, ya que el fin es sensibilizar al alumnado sobre los problemas derivados de la polución sonora. Es tradición, en la localidad, que se celebre una concentración de motos, donde muchos motoristas tienden a generar ruidos innecesarios, con la intención de impresionar a los viandantes con sus motos. Como la polución acústica es un elemento que se tiene que dar según la normativa, es una bue...

Situación de aprendizaje dirigida a 1º de ESO para la reflexión sobre la contaminación acústica

Situación de aprendizaje de la materia de música dirigida a 1º de ESO

Esta situación de aprendizaje va dirigida al curso 2ºESO y relaciona las matemáticas con la música a través de las notas musicales y la composición de melodías, que requiere el conocimiento del concepto de fracción y suma de fracciones. El alumnado debe elaborar varios compases de distintos tiempos y reproducirlos en el simulador de instrumentos 'noteflight.com'.

En este proyecto, basado en la SdA "FORMEMOS UN CORO", se explorará la sinergia entre la formación de un coro escolar y las tecnologías. La finalidad es integrar herramientas digitales de manera creativa para mejorar la práctica musical y acercarnos de esta forma a las demandas actuales del alumnado.

Situación de aprendizaje con el título Cumpleaños Feliz para los alumnos de 1ºESO (12-13 años) de la materia de Música.

Situación de aprendizaje para 1º ESO sobre ukulele

El REA "DALÍAS, MAMMA MIA!" acerca al alumnado al género del musical. Mediante una serie de tareas, el alumnado va a conocer las características y elementos fundamentales de dicho género, experimentando los principales. A su término y como producto final, el alumnado interpretará en directo los números elaborados, los cuales también serán grabados audiovisualmente.

1º ESO Música Los instrumentos musicales.

Prueba breve de Historia de la M´úsica y la Danza para alumnos de cursos superiores en ESO y Bachillerato

La toma de conciencia del nivel de ruido que acompaña nuestras actividades diarias es vital para poder crear espacios de escucha saludable. En esta situación de aprendizaje el alumnado realizará un estudio del nivel de contaminación acústica de su centro, midiendo el nivel de ruido con una aplicación para dispositivos móviles, analizando los resultados y realizando propuestas de mejoras.