En aquesta activitat hem plantejat un mots creuats amb conceptes relacionats amb la dinàmica i els matisos musicals mitjançant un H5P d'AULES. A partir d’això, hauran de fer una llista dels tipus de matisos (terme, abreviatura i significat) i cercar per Internet la resta de matisos musicals que existeixen per completar la llista.

Esta propuesta didáctica está desarrollada para la asignatura Música en 1º ESO. Tiene como objetivo concienciar al alumnado sobre la importancia de la música en la representación escénica. A lo largo de esta propuesta, el alumnado no solo reflexionará sobre la importancia de la música, sino que también adquirirá y practicará saberes básicos en torno a las funciones de la música en nuestra sociedad.

El reto de esta unidad es la creación de una exposición en el hall de entrada del instituto a modo de instalación sonora donde se colocan diversos stand producidos por cada grupo. Cada stand consiste en una mesa grande con un portátil conectado a auriculares donde se reproduce la pista de audio que ha creado cada grupo junto una infografía explicando todo el proceso. La creación sonora abarca desde la síntesis sonora con un teclado MIDI fabricado con materiales reciclados y que hacemos s...

"Las melodías de la huerta" es una Situación de Aprendizaje interdisciplinar que combina música, tecnología y creatividad . A través de la construcción de instrumentos musicales con productos de la huerta, los alumnos explorarán las familias de instrumentos, programarán sonidos con Makey Makey y Scratch, y experimentarán con la interpretación y composición musical . El proyecto culmina con un concierto final , donde compartirán su trabajo con la comunidad educativa y editarán un vídeo para...

En esta SdA se desarrolla el Proyecto "Somos Compositores", en la que se trabajará con el alumnado de 1º ESO la creación musical, uno de los contenidos presentes en la LOMLOE en la especialidad de Música.

Propuesta de situación de aprendizaje en Música para Curso 1º ESO

Recurso didáctico sobre las cualidades del sonido. Sonido, silencio y ruido. Contaminación acústica. Proyecto sobre la medición de decibelios en un centro educativo.

Situación de aprendizaje propuesta para 1º ESO

1) TÍTOL DEL RECURS: "Els instruments de l'orquestra". 2) CURS ACADÈMIC: 1r d'ESO. 3) ESPECIALITAT/DEPARTAMENT: Música 1r ESO / Departament de Música. 4) CONCRECIÓ CURRICULAR: CONTINGUTS: - Concepte i tipus d'orquestra: Tipus d’orquestra: simfònica. Les seves característiques principals. - Classificació d'instruments: Famílies d'instruments (corda, vent, percussió i metalls). - Diversitat cultural: Instruments d'orquestra en diferents cultures i la seva relació amb el context històric ...

Este proyecto, dirigido a 1º de ESO en la asignatura de Oratoria y Debate, tiene como objetivo potenciar la expresión oral, la creatividad y el trabajo en equipo a través de un Concurso de Doblaje. A lo largo del proceso, los estudiantes analizarán anuncios publicitarios, adaptarán guiones, ensayarán y grabarán sus voces, culminando con la edición de un vídeo doblado. Además, desarrollarán competencias clave como la comunicación lingüística, la iniciativa personal y el uso responsable de herr...

Situación de aprendizaje dirigida a 1º de ESO donde el alumnado trabajará la diferencia entre sonido, ruido y silencio, las cualidades del sonido y, además, aplicará todo ello al estudio de la contaminación sonora existente en el centro y la elaboración de una campaña de concienciación para reducirla o eliminarla.

Situación de aprendizaje diseñada para la materia de Música y dirigida al alumnado de 1.º de ESO.

Situación de aprendizaje diseñada para la materia de Música y dirigida al alumnado de 1.º de ESO.

Proyecto sobre la música popular urbana creado para alumnado de 1º de E.S.O.

Proyecto de elaboración de una línea del tiempo musical que decore los pasillos del Conservatorio, con las distintas etapas de la historia de la música ubicada en distintas plantas del Centro. Los distintos trabajos decorarán dicha línea del tiempo, teniendo recursos visuales, digitales y de texto elaboradas por el propio alumnado.

Con esta situación de aprendizaje además de trabajar contenidos como el sonido, la intensidad, los decibelios, la contaminación acústica, los perjuicios para la salud, etc. en un entorno real para el alumno. La puesta en práctica de la situación de aprendizaje planteada, fomentará la programación de actividades digitales que favorezcan el uso de las mismas, la interacción entre los compañeros/as así como un progresivo uso cada vez más autónomo y preciso.

Edpuzzle sobre los instrumentos de viento madera planteado para llevarse a cabo mediante metodología flipped classroom. Recurso para nivel de 1º E.S.O. Recurso original: Segovia, Sara. (2023). Instrumentos de viento madera [Archivo de video]. Mediateca EducaMadrid. https://mediateca.educa.madrid.org/video/np13rpi5ggm15uqs. El recurso original ha sido modificado por Gabriel López Pajuelo, y publicado en Edpuzzle con el siguiente enlace: https://edpuzzle.com/media/676fe31a2839e9eb609b3bc2

Con esta propuesta conoceremos el género musical del rock. Desde sus orígenes hasta cómo ha ido evolucionando, así como artistas e instrumentos más importantes.

Hablaremos sobre las cualidades del sonido y su representación gráfica

En esta SdA el alumnado trabajará la interpretación musical, preparando una obra para el día de Andalucía y grabándola en Audacity.