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Música tradicional situada al maps
En aquest Padlet situarem diferents cançons de música tradicional en un mapa del món. Cada alumne (o grup) haurà de triar una cançó, localitzar la seva procedència en el mapa i afegir-hi una entrada al Padlet amb la següent informació: El lloc d’origen (país, regió o ciutat). Un enllaç o arxiu de la cançó. Una breu explicació de què tracta la cançó: pot ser la temàtica, en quin context es canta (festes, rituals, treball...), o alguna dada curiosa. https:/...Área de conocimientoContexto educativo -
Tu Primer Estudio de Grabación en Casa: Creación y Edición de Audio Fácil
Descubre cómo crear y editar audio de manera sencilla desde la comodidad de tu hogar. Aprende a utilizar herramientas accesibles y fáciles de manejar para producir grabaciones de alta calidad, ya sea que estés comenzando o quieras mejorar tus habilidades. Convierte tus ideas en proyectos de audio sin complicaciones.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
mujeres_creadoras
seminario sobre mujeres creadoras de varias disciplinas: artistas plásticas, científicas, escritora y músicas.Área de conocimientoContexto educativo- Educación Secundaria Obligatoria
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Bachillerato
- Formación Profesional
- Formación Profesional Básica (más de 15 años)
- Ciclo formativo grado medio (más de 16 años)
- Ciclo formativo grado superior (más de 18 años)
- Educación de Personas Adultas
- Enseñanzas de artes plásticas y diseño
- Enseñanzas de música
- Enseñanzas de danza
- Enseñanzas de arte dramático
Tipo de recurso -
UPSTAIRS, ALWAYS GOING UP:UN PROYECTO INTERDISCIPLINAR SOBRE MÚSICA, ADOLESCENCIA Y GÉNERO
Presentamos una experiencia interdisciplinar desarrollada en un instituto madrileño. Guiados por el eje temático que conforman la música popular, el género y la adolescencia, se ha elaborado un disco, una campaña publicitaria y un mapa musical sobre los gustos musicales del centro. De forma transversal, se ha investigado sobre los estereotipos de género en la música popular. Todo ello en 3 grupos de 4º de ESO con 3 profesores y la colaboración externa.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso


