Task to practice writing superlatives, both affirmatives and questions.

Recursos para la Situación de Aprendizaje 2 de sexto de Educación Primaria: vocabulario relacionado con los parques de atracciones, comparativos y superlativos y ejemplo de presentación.

ÀREA: Anglès NIVELL: 6é de Primària Títol: All you need is l'hort Plantilla Power Point de presentació del projecte per a treballar el comerç sostenible i l'alimentació ecològica i de qualitat amb l'explicació de la tasca amb exemple pas a pas.

Vocabulario y ejemplos de frases para la redacción de un artículo periodístico.

Actividad para la mejora de la lengua inglesa a través del tema de las constelaciones.

Guía para el alumnado para la realización de un artículo sobre una catástrofe meteorológica.

Once the simple past and jobs have been studied, one of these people will be chosen to research and write a biography.

Tareas para la elaboración de un menú en canva, para el alumnado de tercer ciclo, asignatura inglés.

El recurso tiene como objetivo que el alumnado descubra características geográficas propias de diferentes zonas del mundo a través de una infografía digital interactiva. La infografía incluye secciones sobre diferentes países incluyendo enlaces a vídeos educativos.

The students of Primary 6 make a Power Point about a relevant person in recent history.

This educational resource is designed for students in 6th grade of Primary Education and focuses on promoting well-being and communication skills through the use of digital tools. In this learning situation, students will explore leisure activities that can be enjoyed in the Valencian Community during the Christmas season, using English to develop their language skills in a real-world context. Through guided research, class discussions, and group collaboration, students will investigate fu...

Els alumnes han de crear una presentació de vídeo o una infografía pareguda a la de la imatge.   

English is not only spoken in the United Kingdom or the United States; there are several countries around the world that have this as their official language. This activity aims to have students research different English-speaking countries (country, capital, official languages, flag, food, sports, famous people, traditions, holidays, etc.) in a unique and motivating way, with the goal of gaining a better understanding of the different cultures that can be found in this language. To this en...

ABC READY TO LEARN THE VERB TO BE

"Let’s Save Our Planet". A través del trabajo interdisciplinar en inglés, el alumnado aprenderá vocabulario específico y estructuras lingüísticas relacionadas con el medioambiente, al tiempo que desarrollan su creatividad, trabajo en equipo y competencias digitales realizando como producto final una presentación en Canva, para después exponerla oralmente.

A través de este REA, pretendemos que nuestro alumnado conozca un amplio abanico léxico relacionado con los animales salvajes, describa cómo son y los compare atendiendo a sus características físicas, elabore preguntas que atiendan a su aspecto y elaboren pequeñas descripciones sobre estos. Trabajaremos haciendo uso de las nuevas tecnologías, a través de un proyecto de investigación y desarrollando trabajo por proyectos, grupos interactivos, flipped classroom… Con el alumnado, se usará la pl...

https://create.kahoot.it/details/b150e13d-86b3-4cf9-9b20-935a3fe5d222

Se trata de una SdA contextualizada para el alumnado de 6º de EP, donde desde el área de inglés, trabajamos la expresión oral a través de estructuras gramaticales sencillas, con la finalidad de comparar comercios o establecimientos de la localidad para poder realizar diferentes compras.

A través de este REA, pretendemos que nuestro alumnado conozca un amplio abanico léxico relacionado con los animales salvajes, describa cómo son y los compare atendiendo a sus características físicas, elabore preguntas que atiendan a su aspecto y elaboren pequeñas descripciones sobre estos. Trabajaremos haciendo uso de las nuevas tecnologías, a través de un proyecto de investigación y desarrollando trabajo por proyectos, grupos interactivos, flipped classroom… Con el alumnado, se usará la pl...

La capital de Francia, París, merece ser conocida y valorada por nuestro alumnado para favorecer el desarrollo de la competencia lingüística en el área de francés. A lo largo de este itinerario didáctico, el alumnado propondrá un recorrido o guía turística para visitar monumentos, aprender vocabulario, proponer lugares de interés, promover situaciones de comunicación, etc propios de la capital francesa.