Recurs elaborat per a ajudar l'alumnat de tercer de primària a elaborar la seua pròpia poesia.

PDF en el que se habla sobre las variedades diastráticas, diafásicas y diatópicas del español.

Este proyecto es el trabajo final del curso "Competencia digital docente B2" basada en el REA "Libros por sonrisas", situación de aprendizaje ( ¡A renombrar!), para alumnos/as de 4º de primaria, para el área de Lengua Castellana. El recurso trabaja los nombres y sus clases: nombre común, nombre propio, individual y colectivo.

Identificar el tipus de substantiu (propi o comú), el génere i nombre de cada targeta. Escannejar el QR de cadascuna d'elles per tal de gravar-se, dient el tipus de substantiu què és.

Taller de gestos para aprender gestos del lenguaje bimodal con alumnado de primaria en educación especial. Se trata de unos vídeos grabados para este taller con los que el alumnado se familiariza y aprende los gestos de lenguaje bimodal sobre el tema del mercado, a través de una sencilla canción. El alumnado lo utilizará en la tablet

JUEGO DE PAREJAS. UNIR OBJETOS CON SU VOCAL INICIAL.

El alumnado trabajará en grupos de 4 para investigar sobre un país asignado y crear una presentación digital. Cada grupo elaborará una diapositiva por miembro con información e imágenes sobre: bandera, idioma, comida típica, animales y lugares interesantes. El producto final será una presentación conjunta compartida con la clase y publicada en OneNote.

Actividad de comprensión lectora, acompañada a su vez de apoyo auditivo y  visual a desarrollar en el aula de 4º de Primaria. El recurso se ha realizado de forma que el alumnado tenga que interactuar dentro de la página del recurso para, a la vez que trabajan comprensión lectora, atención y memoria, familiarizarse con el uso de las herramientas TIC de forma motivadora. https://view.genially.com/680b45a27b40a0cce27843b8/interactive-content-el-secreto-del-aula-7  

Presentación para que el alumnado conozca y se familiarice con los objetos escolares.

Actividades JClic con juegos interactivos fáciles e intuitivos para reforzar vocabulario y personajes de algunos de los cuentos trabajados durante el curso. A su vez, introducen al alumnado en el desarrollo de la competencia digital. Se puede utilizar en diferentes soportes como ordenador portátil o de sobremesa, pantalla digital interactiva incluso tablet.

Presentación para introducir el texto expositivo, elaboración de presentación/infografía digital y exposición oral

Actividad para nombrar, dibujar, segmentar silábicamente y escribir palabras

El Proyecto Booktubers tiene como objetivo fomentar la lectura y desarrollar habilidades como la comprensión lectora, expresión oral, creatividad y el uso de herramientas digitales. Los estudiantes leerán un libro que aún no hayan leído y, al finalizarlo, crearán un tráiler con la aplicación iMovie para presentarlo a sus compañeros de manera atractiva. Además, completarán una ficha sobre el libro. Pasos principales: Selección y lectura del libro: Cada estudiante escogerá un libro adecua...

https://wordwall.net/es/resource/90756310

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE SOBRE EL SISTEMA SOLAR ANNA MASCAROS FENOLLOSA

https://wordwall.net/es/resource/90755714

Enlace del recurso:   https://create.kahoot.it/share/repasando-contenidos/a45bae8b-7931-4cd0-a6d8-76bd47860cbd  

En este recurso, el alumnado podrá conocer y familiarizarse con los objetos escolares más básicos, así como asociar la representación visual con la palabra escrita.

feria

Es tracta d'un recurs d'aprenentatge d'on s'inicia un dels sabers previs i amb una explicació docent que inclou visualització d'un vídeo tutorial i l'accés a enllaços per a realitzar l'activitat. És un recurs adaptat a les necessitats de l'alumnat, que facilita una accessibilitat cognitiva i elimina qualsevol barrera d'aprenentatge mentre fomenta la competència digital.