Se trata de una Sda en la que se trabarán todas las áreas de conocimiento de Educación Infantil utilizando como centro de interés "Los Piratas".

Recursos, técnicas y herramientas para llevar a cabo un producto final denominado: video sobre consejos de vida saludable.

Láminas para favorecer la expresión oral del alumnado de Educación Infantil. Consta de 4 láminas seleccionadas de la página #SoyVisual y dos páginas de tarjetas con los personajes y elementos que se incluyen en cada lámina, para favorecer la expresión oral espontánea, la conciencia léxica y la formación de frases. Publicado bajo Licencia Creative Commons (BY-NC-SA)

Abp para segundo ciclo de educación infantil para la clase de 5 años del colegio Salesianos en Granada.

A trvés de las tarjetas de lecto-escritura podrás trabajar vocabulario relacionado con los olivos, además de trabajar la discriminación visual, auditiva, formación de palabras, identificación de vocales y consonantes, relación palabra-imagen, gramotricidad fina a través de la escritura de las palabras y favorecer a la atención del alumnado.

"Fotografías y cuentos" es una secuencia didáctica cuyo objetivo principal es que el alumnado edite un cuento individual con cierta calidad (coherencia entre el título-contenido, descripción personaje principal, estructura de texto narrativo y uso de conectores), en el que el espacio donde se desarrollará la acción viene dado por una fotografía que elegirán libremente entre una selección.

"Proyecto Tiburón" es un recurso educativo abierto (REA) que pretende desglosar los pasos a seguir por el alumnado y el profesorado cuando nos enfrentamos a la difícil tarea de enseñar a buscar información y  organizarla con el fin de escribir un texto expositivo. Para llevar a cabo un proyecto en el aula, se puede elegir cualquier otro tema, siguiendo los mismo pasos. Lo importante es que sea un tema interesante y motivador para el alumnado.

Consiste en arrastrar hacia el contenedor correcto la palabra que empiece por la sílaba correcta. Además, para facilitar la actividad, si clicas sobre el emoticono de volumen rojo, se podrá escuchar la palabra que corresponde a la imagen y averiguar porque sílaba empieza /ME/ o /PE/.

Este REA para Educación Infantil surge con el objetivo de acercar al alumnado a los libros y fomentar su gusto y disfrute a la lectura de una manera divertida y creativa. Formando parte del Programa Comunicación Lingüística y Bibliotecas Escolares, a través de actuaciones donde se le da la prioridad al acercamiento a la lectura a los niños/as.

EXPLORANDO LOS SONIDOS DEL MUNDO. DESARROLLANDO LA CONCIENCIA FONOLÓGICA EN NIÑOS DE 5 AÑOS.

Activitat de discriminació auditiva per a infantil. Autor recurs inical: Romero, Eugenia (30 marzo 2016). Adivina cuál hace sonido [Video]. YouTube. https://bit.ly/3xVyo8Z

En nuestra emocionante iniciativa "¡Creamos nuestro cuento colaborativo!", la clase de 5 años se aventura en la magia de la narrativa. Inspirados por los personajes de cuentos populares, los niños se convierten en los arquitectos de su propio cuento colaborativo. Armados con lápices y colores, dan vida a sus personajes, creando una colección única de dibujos que llenan de encanto su historia.

Producto final del curso de Competencia Digital Docente nivel B2.

El Misterio del Cuento

Material para reforzar el aprendizaje de la lectoescritura

Proyecto que persigue identificar y escribir el nombre propio enmarcado dentro del proceso lectoescritor en la Educación Infantil

Proyecto que persigue identificar y escribir el nombre propio enmarcado dentro del proceso lectoescritor en la Educación Infantil

Vivimos en un mundo rodeado de letras. Letras de diferentes formas, tamaños, colores... e incluso las personas tenemos un nombre y ese nombre, está formado de esas letras. Todos l@s niñ@s conocen su existencia y se sienten atraídos por ellas. Mediante diversos diálogos con los/as alumnos/as, la observación directa e indirecta de diferentes letras, l@s niñ@s podrán identificar las características de las distintas letras, como por ejemplo su trazo. Aprenderán a escribir su nombre y a valorar...

Situación de aprendizaje destinada al alumnado del segundo curso de Educación Infantil

Programa de Estimulación del Lenguaje Oral para la etapa de Educación Infantil, nivel 5 años.