Este trabajo lo ha realizado el grupo L1 del curso de ABP del Intef formado por José Ramón Bernabeu, Andrés Suárez y Gema Peco. Espero que os sirva

Valoración de un proyecto realizado durante el curso pasado en mi centro, en el que participé activamente junto a otras compañeras. Se trataba de un proyecto que combinaba las materias de Lengua Castellana y Literatura y Ciencias Sociales, que se publicó en el blog ALIA2. http://loqueaprendeveroprofe.blogspot.com.es/2015/10/valoracion-de-un-proyecto-autores-y.html​

¿Estás haciendo el MOOC "Aprendizaje Basado en Proyectos" de @educaINTEF? ¿Estás interesado en ABP? Anímate a convocar un #MOOCafé para charlar sobre esta temática y/o a unirte a uno de los ya convocados.

Proyecto final del curso "De espectador a programador". En él hay un proyecto para desarrollar con 6º de Primaria sobre programación con Scratch.

Proyecto llamado "3 days in London" en el que los alumnos tiene que elaborar un proyecto multimedia en el que organicen un viaje a Londres de 3 días (presupuesto, horarios, ...)

Comparto con esta comunidad de aprendizaje mi segunda presentación en el blog que creé como porfolio de lo que voy aprendiendo como profe. No pudo ser a la primera, pero espero llegar a la meta en esta segunda edición de ABP. Lo que aprende Veroprofe

UN LUGAR EN EL MUNDO. El objetivo del proyecto es responder a la preguntar ¿En qué lugar del mundo me gustaría vivir? Para ello lo alumnos deben hacer una reflexión sobre qué cosas son importantes en nuestro día a día, realizar una búsqueda deinformación para encontrar qué países cumplen las condiciones que resultan imprescindibles, tomar una decisión y realizar una exposición a sus compañeros r...

Documento completo de la UDI formada por la parte consensuada hechaen grupo (Subgrupo C6)más la rúbrica realizada individualmente.

Adjunto ejemplo de la relación de objetivos, contenidos, competencias básicas, criterios de evaluación e indicadores de evaluación relacionados con la adquisición de competencias clave, realizados sobre la UDI del grupo C6: "Cuéntame un cuento".Desde las áreas de Lengua y Literatura, y Educación Plástica y Visual, en este documento se abordan los indicadores de evaluación relacionados con la adquisición de ...

http://www.slideshare.net/plvmplvm/trabajofinal-abp-42657305 Trabajo final del Curso ABP_INTEF Proyecto realizado por profesorado del IES El Rincón. Autores: Andrea Carlota Rodríguez Sánchez Carmen Santana Estévez Desirée Molina Rodríguez Mª Fátima Campos García Mª Soledad Sánchez Sánchez-Tembleque Pedro Luis Villarrubia Martos Licencia: CC by NC SA LA CONCIENCIA ECOLÓGICA En una sociedad de consumo ...

Estimados todos y todas: He publicado en Pinterest mi tablero personal con las apps, recursos y proyectos del curso sobre "Mobile Learning y Realidad Aumentada" del INTEF. Está disponible en: http://www.pinterest.com/jlorsal/ Saludos cordiales, José Miguel

Proyecto en el que se realiza una radio educativa con alumnos de 5º y 6º de Primaria a través del portal gratuito http://www.radionomy.com/es

Cuaderno de trabajo completo para el primer trimestre con el que trabajar la mejora de la lectoescritura y la dislexia de nuestros alumnos con diferentes actividades interactivas y descubriendo anécdotas y curiosidades. Indicado para el tercer ciclo de primaria

Aquí podemos encontrar bastante información sobre las competencias básicas, así como documentos para su análisis y evaluación.

Se trata de un blog de aula que mantenermos entre todos. Podemos encontrar trabajos y proyectos que desarrollamos en la clase de español segunda lengua, además de vídeos de nuetra actividad, enalces que nos intresan,...

Este recurso es ideal para desarrollar la competencia para aprender a aprender. En concreto, lo aplico para enseñar aaprender inglés, pero sirve para cualquier otroidioma y paramantener en la memoria más del 95 de lo aprendido en cualquier otra materia o área de aprendizaje,tanto si se trata de conocimiento declarativo como procedimental.

Este es el blog de español L3 y L4 de la Escuela Europea de Culham, Reino Unido. Se trata de un cuaderno de profesor utilizadocon los alumnos y enlazado al vle.esculham.net de la Escuela y al Learnig gateway de las Escuelas Europeas. Está activo desde 2007 y ha obtenido diversos Premios. ITE 2011 y Premios 2º y 3º en las ediciones 2008 y 2010 de las Escuelas Europeas organizado por los países con las presidencias de turno de la UE.

Javier de la Cueva, abogado y especialista en propiedad intelectual, nos habla en #aventurasaber @aventuraprender sobre licencias y barreras al conocimiento. Muy recomendable ahora que en el curso sobre Recursos Educativos Abiertos estáis eligiendo la licencia para vuestro recurso. Lo hemos visto en los contenidos y en la actividad que incluía el cuestionario, pero él lo explica muy claro en el programa "La aventura de aprender". <iframe width="640"...

Este es un artículo muy interesante de la doctora Jane Arnold de la Universidad de Sevilla sobre la influencia de los factores afectivos en la enseñanza del español como lengua extranjera. Trata cuestiones muy interesantes y a tener cuenta en el proceso de enseñanza aprendizaje de una lengua extranjera.

En mi blog podéis consultar la metáfora que he elegido para mi proyecto http://nestorapbeducalab2014.blogspot.com.es/2014/04/cepas-una-metafora-palabras-que-no.html También podéis echarle un vistazo al prototipo de proyecto http://nestorapbeducalab2014.blogspot.com.es/2014/04/prototipo-proyecto-palabras-que-no.html Además también podéis consultar la reflexión que he hecho sobre el trabajo cooperativo en mis clases. http://nestorapbed...