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Somos "booktubers" | Contágiate de lecturas
Secuencia didáctica del REA Contágiate de lecturasÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recursoCollections -
3. Hablamos de libros... | Contágiate de lecturas
Secuencia didáctica del REA Contágiate de lecturasÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recursoCollections -
2. Dime qué lees y te diré quién eres | Contágiate de lecturas
Secuencia didáctica del REA Contágiate de lecturasÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recursoCollections -
1. El libro, ese desconocido... | Contágiate de lecturas
Secuencia didáctica del REA Contágiate de lecturasÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recursoCollections -
2. En la redacción: un periódico diferente | Somos periodistas
Secuencia didáctica del REA Somos periodistasÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recursoCollections -
1. Una noticia es... | Somos periodistas
Secuencia didáctica del REA Somos periodistasÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recursoCollections -
Els pronoms febles
Unitat didàctica sobre el funcionament dels pronoms febles bàsicsÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
SdA: Creamos un relato
La creación de estructuras narrativas es el marco de actuación y eje de interés de esta situación de aprendizaje. El alumnado de 2º de ESO va a desarrollar su imaginación usando los conceptos teóricos previos (elementos de la narración y estructura narrativa) para estructurar un relato propio . Además de crear una historia escrita en formato digital se añadirá la creación de una portada y la confección de un e-book en formato epub, con lo que se convertirá en autor, ilustrador y editor de su...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
¡ A COCINAR!
. En esta SdA el alumnado va a trabajar los textos expositivo-instructivos, va a trabajar con aplicaciones para realizar infografías. Además el producto final será expuesto de forma oral en clase por parejas y para que el alumnado sea más consciente de su propio proceso de aprendizaje vamos a realizar una evaluación entre pares mediante una check list.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Diseccionador de palabras
Esta situación de aprendizaje está destinada a alumnado de 2º de ESO y con ella se pretende ahondar en el estudio de la morfología.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Situación de Aprendizaje: Análisis de la oración simple
Recurso: Situación de Aprendizaje sobre el análisis sintáctico de la oración simple para 2.º de ESO.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
LA IMAGEN Y LA PALABRA
En mi vida diaria, el lenguaje juega un papel fundamental. Es a través del lenguaje que puedo comunicarme con los demás, expresar mis ideas y emociones, y construir relaciones significativas. En el contexto actual, el lenguaje es especialmente importante en áreas como la educación y la tecnología. En el ámbito educativo, el lenguaje es esencial tanto para el aprendizaje como para la enseñanza. Como docente, utilizo el lenguaje para explicar conceptos, motivar a mis estudiantes y crear...Área de conocimientoContexto educativo -
Dragones y mazmorras
Juego basado en Dragones y mazmorras para trabajar después de realizar la lectura La tejedora de la muerteÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Representando "Las Aceitunas"
Es un REA de una SdA para trabajar el teatro del Siglo de Oro en el nivel de 2º de ESO.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Conoce mi localidad
Los alumnos crearán diversos materiales para mostrar distintos aspectos de nuestra localidad a un grupo de alumnos que nos visitan.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
LA PALABRA
Este recurso va destinado al alumnado de segundo de la ESO. Con él profundizarán en la formación de la palabra y en la función que desempeña dentro de la oración.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Curso de sintaxis: sujeto, predicado y complementos verbales
Curso de sintaxis para estudiantes sin conocimientos previos de gramática. Teoría básica, ejemplos y ejercicios destinados a los estudiantes de incorporación tardía y sin conocimientos previos sobre gramática. Objetivo: que los alumnos puedan actualizar sus conocimientos y seguir el ritmo de la clase. Los contenidos de este segundo nivel son: La oración El sujeto El predicado Los complementos: - Atributo - C. Predicativo ...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Sin eslogan no hay beso
En esta situación de aprendizaje se trata de involucrar y motivar al alumnado con un proyecto que consiste en el diseño, creación y exposición de un producto publicitario original (un cartel o anuncio publicitario) donde fomente la creatividad, el trabajo en grupo y la cooperación interdisciplinar.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
¿Quién dice que la literatura es aburrida?
REA sobre literatura.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Somos correctores
En esta Situación de Aprendizaje vamos a corregir todas nuestros errores ortográficos, ¡vamos allá!Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso


