En esta situación de aprendizaje, en la que se ha tenido en cuenta la atención a la diversidad, se trabajará la entrevista y el podcast. Todas las actividades contenidas en la misma se desarrollan en pequeño grupo y haciendo un uso adecuado y seguro de las TIC. El producto final de la misma consiste en la grabación de un podcast con una entrevista a personas de su entorno, así como la elaboración de un blog donde se recoja todo el proceso.

En esta situación de aprendizaje, en la que se ha tenido en cuenta la atención a la diversidad, se trabajará la entrevista. Todas las actividades contenidas en la misma se desarrollan en pequeño grupo y haciendo un uso adecuado y seguro de las TIC. El producto final de la misma consiste en la grabación de un podcast con una entrevista a personas de su entorno, así como la elaboración de un blog donde se recoja todo el proceso.

A lo largo de este Aprendizaje Basado en Retos, el alumnado investigará, a través de los textos periodísticos, sobre la necesidad de mantener limpias las calles con el fin de fomentar actuaciones que ayuden a concienciar a la comunidad educativa y a la comunidad vecina al centro educativo.

Este exelerning te guará en el proceso de creación de cuentos. Aprenderás técnicas y estrategias para desarrollar personajes, tramas y nudos ficticios. Exploraremos la estructura narrativa, el dialogo, etc.

Propuesta de una SdA de lengua y primera / segunda lengua extranjera, además de la asignatura de Conocimiento del medio para trabajar el debate, la argumentación y la expresión oral además de la práctica con los distintos recursos TICs del centro

El siguiente Recurso Educativo Abierto está basado en la creación de una historia escrita (en castellano), dentro del área de Lengua Castellana y Literatura. El alumnado al que va dirigido está en un curso de 5º de educación primaria, desarrollándose a lo largo de una temporalización de 5 sesiones de duración, cada una de ellas. A través de ella, se pretende que el alumnado desarrolle sus habilidades de expresión escrita mediante la creación de una historia propia, utilizando descripciones, d...

En este REA el alumnado trabajará la expresión escrita, principalmente. El producto final es hacer un manifiesto sobre algún tema que afecte a la sociedad en la que vivimos. A lo largo del REA se van a trabajar los contenidos del debate, el decálogo, el manifiesto y la solicitud.

Situación de aprendizaje de Lengua sobre los signos de puntuación en la lectoescritura para tercer ciclo de Primaria.

El siguiente Recurso Educativo Abierto está basado en la creación de una historia escrita (en castellano), dentro del área de Lengua Castellana y Literatura. El alumnado al que va dirigido está en un curso de 5º de educación primaria, desarrollándose a lo largo de una temporalización de 5 sesiones de duración, cada una de ellas. A través de ella, se pretende que el alumnado desarrolle sus habilidades de expresión escrita mediante la creación de una historia propia, utilizando descripciones, d...

En el contexto de la elección de temática para la fiesta de fin de curso como es la representación del musical del Rey León, a partir de una pregunta detonante como es: “¿Puede nuestro musical ser noticia?”, el alumnado se motiva para ser los encargados de informar a toda la comunidad de aquello que se llevará a cabo en dicha celebración.

Situación de Aprendizaje para el Área de Lengua y Literatura, de 5º de Educación Primaria.

Este proyecto, diseñado para alumnado de 5º de primaria, emplea la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) para desarrollar competencias en lengua y matemáticas a través de una experiencia práctica y significativa. Descripción El alumnado se convierte en agente de viajes y trabaja en equipo para crear su propia agencia. A lo largo del proyecto, investiga diferentes destinos turísticos europeos, calcula presupuestos de viaje (incluyendo transporte, alojamiento y actividades) y...

El alumnado trabajará en la creación de un periódico escolar, pasando por diferentes fases del proceso periodístico: investigación, redacción, edición y publicación. Se explorarán diferentes tipos de textos (noticia, entrevista, opinión, reportaje) y se desarrollará la capacidad crítica para analizar la información. Además, se fomentará el trabajo en equipo y la autonomía en la organización del periódico.

En un mundo cada vez más digitalizado, es vital que los estudiantes adquieran habilidades. Pero, ¿qué pasa con las antiguas técnicas? Hablar con los abuelos, padres, madres... Pasar tiempo de calidad para conocerse mejor es fundamental. Para ello, esta SdA se centra en el desarrollo de competencias digitales y la creatividad mediante la investigación, animando a los alumnos a entrevistar a la familia para obtener infomración sobre ellos mismos. Se evaluará la capacidad del estudiante para obt...

Este proyecto tiene como objetivo facilitar al profesorado unos materiales y recursos adecuados a las características concretas del alumnado del S XXI. Se trata de acercar, tanto al profesorado como al alumnado, a la idiosincrasia de nuestra comunidad autónoma haciendo uso de la tecnología educativa, en concreto de la realidad virtual.

Para trabajar la Unidad didáctica 3 “La descripción” vamos a llevar a cabo el siguiente proyecto, consistente en creación de una guía turística de Baza. Para dinamizar está unidad, vamos a utilizar diferentes herramientas digitales interactivas, potenciando la motivación, participación y adquisición de nuevas destrezas por los alumnos. Por lo que, el alumno tendrá que visualizar de forma ordenada y superar cada una de estas secuencias. Siguiendo la estructura de una guía turística.

Esta situación de aprendizaje busca que el alumnado desarrolle habilidades de comprensión lectora, escritura creativa y expresión visual mediante la creación de un cómic universal que aborde el acceso universal y gratuito al agua potable.

Este recurso está orientado a ayudar a los alumnos de 5º de primaria a utilizar correctamente las "Normas generales de acentuación".

Esta SdA se va a desarrollar en el grupo de 5º de Primaria, en el área de Lengua Castellana. Al alumnado se le plantea un proyecto de creación de carteles publicitarios, relacionados con el proyecto de trabajo,(ABP), que se va a llevar a cabo en el centro durante el tercer trimestre: "LA REPRESENTACIÓN DEL MUSICAL DEL REY LEÓN". Además, se lleva también a cabo un aprendizaje de servicio, en cuanto que los carteles publicitarios se van a ofrecer a la comunidad. Los alumnos/as, por parej...

Un reto que enseña al alumnado las verdaderas bases de la amistad como parte de los valores básicos de una sociedad sana, a través de la lectura, reflexiones y situaciones didácticas motivadoras y gratificantes con enseñanzas y aprendizajes útiles para su vida diaria y su futuro en sociedad. Como tarea final, deberán realizar una presentación digital en la que tendrán que desarrollar sus competencias digitales a través de la investigación, creación y exposición.